上周《樊登读书会》解读了这本《穷查理宝典》，我也是专门抽时间认真地看不到视频直播，别看边做记录，里面涉及的方面非常广泛，我也只能有选择的记下触动我的一些内容。

一.读书

查理芒格是一个非常热爱读书的人，每天都会阅读，出门必带一本书。

其实，我也是差不多是这样，出门的时候包里都会带本书，不过几乎都没看过。别说看书了，“得到”订阅的专栏，还有各种付费的资源，甚至《樊登读书会》的好多视频都来不及看！

每天都在反思，在“得到”每天都会听一百多分钟音频，可是当闭上眼睛回顾的时候，仿佛又什么都记不得。像之前学习笑来老师专栏那样，边只字不差的阅读，边看边做记录的场景，仿佛也只能出现在笑来老师的专栏里。

前段时间一口气买了好几本书，然而却始终没有翻开去阅读，尽管如此，天天也是一副时间不够用的样子。

二.多元思维

在这一环节，讲到了孔子说的“君子不器”，这句话是我一直挂在嘴边的话，也是从读书会学到的。

当时的理解是，人不能作为一个机器存在，不应该只从事一个职业，懂了一项技能，还有一点就是不要给别人贴标签。我也时常对自己讲这句话，以此来勉励自己，提醒自己。

这次又得到了一个新的理解维度，就是你不能够用一种思维方式，把自己装在里面，让自己成为一个物化的工具，你应该让自己拥有多种思维模式。即，君子不器。

关于思维模式的总结，之前总结过。比如：终点式思维、里程碑式思维、逆向思维、彼岸思维、长期思维、二分法思维、画圆圈思维……（2017-05-15）

关于思维方式，必须自己亲身体验之后，才能在自己身上起作用，才能印象深刻。或者是每一个思维模式体验之后写一篇文章，这样也会加深印象，而不是死记硬背，否则关键的时候还是用不出来的。

三.人类误判心理学

在这里，樊老师讲到了10种，这10种在过去的一年里，在“得到”专栏里，或者在“读书会”里都学习过，这里再复习一下。

1.激励对人的影响

好的激励方式能够激发人的动力，说实话，我们公司的激励机制，在我身上没有起到激励的作用。

不过这种方式在课堂上倒是用了，一般在给跟幼儿园孩子上课的时候，兜里会带一些小贴画，孩子们看到有奖励的时候非常兴奋，虽然孩子的注意力时间不会很长，不过为了得到奖励，他们也是尽最大努力克制自己，在课堂上做到最大程度的认真，目的就是为了得到我手里的小贴画，这招屡试不爽。

一张小贴画，省了我不少事。

2.避免不一致性影响

当一个人做出承诺的时候，他的潜意识就会认同。

我们公司在做企业文化展示的时候，都有一个宣誓环节，很多人不以为然，觉得宣誓和不宣誓是无所谓的，其实，这种影响已经发生在了他的潜意识里。

我们上课之前会做宣誓，虽然，孩子们还不理解自己喊的是什么？不过每一次举手宣誓，都是在他的潜意识了埋下一个种子，在遇到大事的关键时刻，这些潜意识就能帮助他做出正确的选择。

当然，我们在和别人交流谈判的时候，尽量避免给别人做承诺，警惕避免不一致性的影响。

3.回馈倾向

就是你为我做一点事，我也为你做一点事。也可以理解为“拿别人的手短，吃别人的嘴短”。

在买东西的时候，如果老板做出让步，作为买家的我，有时候就会显得很尴尬，讲了半天，对方让了一步，这个时候我就真的会出手买。

很多时候，在社会上一直被别人套路。有些时候也感叹自己的脑子不灵活，对学到的知识太教条了，不会灵活运用，既然学到了这些知识，却很难做到，用这些东西去套路别人。（或许是欠思考，这也是未来的一个努力方向）

4.厌恶剥夺的倾向

在这里讲了一个例子，比如说你买了一套房，如果在买房的时候，房子旁边有一棵树，你不会有什么意见。如果你在买房的时候，旁边没有树，后来有人在旁边种一棵，你就会找各种理由反对。

厌恶剥夺就是让其拥有，再失去就会非常痛苦。

还有就是关于股票，一只股票赚钱，一只股票不赚钱。如果这个时候你急用钱，你会卖掉哪只股票？

我的答案是卖掉赚钱的，因为赚到钱了吗？要花赚来的钱。

然而，实际上我们应该把不赚钱的给卖掉，投资就是寻找有成长性的，能给自己带来收益的价值股，买到之后握住不动，让它长期为自己创造价值。

对于那些不赚钱的，只能是占茅坑不拉屎，锁定了我们的现金流，然而，我们却下意识的想保留着它们，幻想着有一天它会赚钱，这是多么可怕的心理。

已经犯了本末倒置的错误，却还洋洋得意而不自知。（对于一直热爱投资的我来说，值得深刻反思）

5.压力影响倾向

就是在重压之下，一个人的价值观、人生观会发生改变。

当过兵的人会性情大变，这是因为他们在部队里受过很大的“折磨”，进入过传销组织的人，也会发生翻天覆地的变化，这是因为在哪里也会有巨大的精神和身体压力，经历了常人没有经历的事。

说到传销，我有很大的体会，这也是我发愤图强的一个原因，我非常坚定的认为有某种力量的存在，虽然看上去很虚，但是它却能操控的人。

在过去的一年的学习中，我也多少知道了一些传销的影响人的方式。

第一、在那里边不给你是独立思考的空间
第二、环境是噪杂的
第三、当给你传授某种思想的时候，他们会轮番上场，不给你喘气的机会，知道你最后听得精疲力尽，屈服为止
第四、他们会讲感恩，激发你的孝道。（达到了那种愚孝的程度，让你看到父母的不容易，为生活付出的艰辛，激发你的同情心，让你哭得鼻涕一把泪吧，然后，在脑子里植入挣大钱的欲望，甚至走极端都在所不惜。）
第五、就是压力影响倾向
第六、说话非常的肯定，当你听到有人用肯定句说话时，要保持警惕。（其实笑来老师都是采取这样的句式，甚至都用到了“笃信”，这种洗脑方式真的很震撼，比如那句“叫你做，你就做，少废话”，还好这是正向的洗脑，是光明正大的洗。反正必须保持高度警惕）

暂时就这么多了，后期在遇到关于传销的对应策略再加上。

总结：

暂时就写这么多吧，其实还有“社会认同倾向”，这就是我们所说的随大流；

“自视过高倾向”就是专栏里讲的，认为自己驾驶水平处在平均数以上；

“简单联想倾向”就是在某个特定的环境里，我们就会不自觉的想起往事；

“权威影响倾向”就是追随榜样，就像现在我对笑来老师的笃信，达到拦都拦不住的程度；

“重视理由倾向”人不是机器，在发布任务的时候，我们要说出做这个任务的理由，否则就容易出错。