一༻摁下刹车键

3月8日晚上开始，我们学校的校园生活被摁下了暂停键，学生全部离校，教师准备网课。

最近一段时间因为停课，每天还需要在群里汇报健康问题，因为我们学校有133人，所以汇报各项指标的时候都是133人。就在前一天，大校长下发汇报任务的时候，所有老师都在群里边按条留言，我当时就是感觉不好统计，于是就按照我们在每天写文章接龙打卡的这种形式，用腾讯文档做了一个名单用来打卡，我当时把133个人的名字备注了，我把这个文档发给韩主任，说希望能有用，后来一段时间没有动静，只是给我回了三个点赞的小手。再后来呢，主任发布了一个通用打卡接龙。这个时候我发现这个系统比我们的打卡系统更先进，更简洁一些。于是我又仿照这个系统，给我们班的同学做了一个打卡，然后又给我们儿子的班级一共46人又做了一个打卡。现在需要每天三次汇报体温，就复制了两份，修改时间用来收集信息，感觉特别的方便，如果有人没有打卡也是一目了然。

有的时候因为自己的性格使然，总会想不由自主的去伸手去尽自己的所能去帮别人做一些事情。包括这次的事情，虽然领导没有用我的推荐，但是我却是从领导那里又学了一招建立打卡，所以说也是有收获的，可能这就叫予人玫瑰，手有余香吧！

二༻线上成长期

自己从2019年参加兴成长长培训，历时两个多月，因为当时以优异的成绩结业，有资格担任了青椒计划的助教老师，还有彩虹花低段晨读的助教老师。那段日子虽然孩子不在身边，但是自己也是忙的头昏眼花，当时学员都是担任一个项目的助教老师，但是我是选择了两个，所以也是任务颇多，不仅要跟着听课，跟着学习一些网络技能，还要写读书笔记和一些汇报总结。可是就像是有些老师所说的，时间就像海绵里的水只要挤一挤总是有的，那段的时间过的很忙碌，但是也特别的充实。

有些人可能一旦走上了公益的这条道，就会感觉有了一种使命感。就在2020年参加新世纪小学数学比赛的时候。当老师招聘主持和技术支持人员的时候，我也是勇敢的报名挑战了自己，正是因为有参加新网师的主持经历，才使我有勇气站出来，才能够有机会主持了五年级的全国分享比赛，其实机会都是给有准备的人的，总之每一次有需要的时候，我都会义无反顾的站出来。其实有的时候不逼自己一把，也不知道自己有多优秀，站在台下永远都是观众，只有参与才能真正的成长！

三༻结识教育行走

就在2021年的时候，因为蒋铭国老师推荐的二维码，参加了“教育行走，一起写吧。”并且很荣幸的参加了第七届的教育行走活动，来自五湖四海的伙伴们汇聚到了一起，很多的人还是那么的熟悉，可能优秀的人具有向心力的缘故吧，让我们不由自主的想靠近，此次活动结束之后，我申请担任了二群的学习委员，虽然只是组织了一次活动，做过两次分享活动，但是也是给自己平静的生活注入了一丝活力。

四༻道长且阻

可能是年纪越来越大，也可能是家庭的琐事缠身，有些事情开始感觉力不从心了。特别是教育行走里边的读书分享活动， 始终没有勇气迈出一步，特别是现在开始线上教学活动，感觉压力特别大。

最近网课才上了不到两周，可是有一种度日如年的感觉，第一周是五天有七节语文，每一节都是新课，所以每一节都需要备课，特别是语文，感觉课文很长，内容很多。这周又改了时间是每天一节课，感觉是少了许多，可是又面临了一个巨大的难题，家里的无线网停了，每个月的200兆流量，才过了一半就停用了，孩子需要上网课，我需要给孩子们上课，可是没有无线网，自己的手机流量根本就带不动电脑，就在学校准备上报网课的第二天，我家网络停了，为了防止突发事件，我当时是提前来钉钉来试播，甚至和同学们视频来实验网络是否流畅。一切都没有问题，可是当所有人的网课都开始的时候，瞬间，我的手机网络就崩了，就连直播都开不了，一连几次，所有人都进不了直播，真的让人崩溃，后来，我把电脑捧到不远处孩子老师的家里，才正常上课，虽然课程开播了，可是这次课程想要达到的目的却没有达到，那就是进修学校的老师想要听课却没有进来，只有我们学校的三个领导从头到尾听了。我也总结这次有史以来网络课程翻车时间的原因，第一我过于盲目自信，以为手机可以带动电脑，于是没有听孩子老师的劝告去她家里直播。第二自己有点太完美主义，总想着不要超时，于是直到开播前两分钟才开播，导致开播不了，如果我提前开播，即使出现问题也可以及时补救，而不至于等到真正上课就快到了下课的时间了。网络课程还在继续，如果只是教我自己的三个孩子，可能会更省心省力，因为孩子老师的邀请教授六年级语文，我思考过后，选择还是挑战一下自己，并且能有这样一个机会也是非常难得的，从我上班6年多，始终都是在村小呆着，始终就是那么几个学生，这么多的孩子对我来说就是天文数字，因为这些孩子也是我儿子的同学，我也会在他们班里讲公开课，所以他们对我也并不陌生。网课对学生的作业辅导是很难兼顾的，我们最多需要做的就是培养孩子学会自学，学会合理的安排自己的学习生活，这也是上网课给我们每个人提出的要求。

五༻做好当下

既来之则安之，我们都想让自己成为具有使命感的教师，都想自己的学生和孩子有所作为，但是我们不要忘了我们都是活生生的人，生命化的成长更为重要，有意义的活着也是重中之重，所以在尽我们所能为生活和工作奔波的时候，既不为难自己也不轻易放弃！