文/樊荣强
“万般皆下品，唯有读书高。”这是中国人非常熟悉的一句话，出自宋朝汪洙编辑的《神童诗》。这话把读书这件事抬得非常高。
不过，这话的原义并不指读书本身如何高，而是指读书之结果，也就是把读书当成一种手段而已。且看《神童诗》的原文：
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，惟有读书高。
少小须勤学，文章可立身。
满朝朱紫贵，尽是读书人。
学问勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚。
自小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
学乃身之宝，儒为席上珍。
君看为宰相，必用读书人。
莫道儒冠误，诗书不负人。
达而相天下，穷则善其身。
遗子黄金宝，何如教一经。
姓名书锦轴，朱紫佐朝廷。
古有千文义，须知后学通。
圣贤俱间出，以此发蒙童。
大家看看，这首诗开篇就交待了读书的目的：皇上器重英雄豪杰，读书能够教你们如何博得皇上的欢心！封建时代，读书人的唯一目的就是博得个功名，所以才会有“万般皆下品，唯有读书高”的说法。人在小时候必须勤学习，因为写好文章会成为立身之本。你看满朝里穿着官服的富贵人，都是那些好读书的人。
这个道理跟宋真宗赵恒《劝学诗》里的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“，表达的是同样的意思。
按照美学家李泽厚先生的观点，中华民族信奉的是实用理性主义。说白了，就是一个非常讲究实在的民族，对老百姓来讲，不喜欢玩虚的。你叫我好好读书，就得要有实实在在的比如升官发财之类的好处，否则免谈。
就我个人来讲，读书改变了我一个出生于底层的普通百姓家庭的孩子的命运。我信奉培根这句名言：“知识就是力量！”知识就是改变命运的力量。
具体来讲，读书于我有三个功用或者好处：一是学习知识，求得方法，以解决现实生活中的问题——不管是直接解决，还是求得功名而间接解决；二是开阔视野，充实内心，以免自己内心过于空虚无聊——当你通过读书，看到不能经历的事件，了解不同的人生，可谓间接经历体验；三是滋养心灵，升华灵魂，把读书视为一种心灵的活动，让自己遗世独立，清高自存。
只可惜，浮躁的现代中国人读书越来越少。有人说，他在一个有几百个老师的讲座上说“家里专门设有书房的请举手”，居然只有七八个人举手。或许是房子太小的缘故，但更多恐怕是不把读书视为生活中必不可少的一个部分所导致。
我时不时也去挤一下地铁，看那些站着的坐着的乘客，十有八九都在低头看手机。我相信其中有一部分是在处理公私事务，也有一部分是在看电子书，但更多的是在玩游戏、看视频、刷微信……怎么就没有一个人拿着一本书在看呢？
据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本、以色列的64本相比，中国人的阅读量少得可怜。
不必把读书说得很高雅，也不必讲读书无用。我们希望自己成长更快，发展更高，就必须踩在巨人的肩膀上，而书籍主是巨人的肩膀！
