这个学期心理绘本的第九次课，每节课都会有老师念鼓励贴给孩子们听的环节。
鼓励文化圈的创建路上
下午的课程中，有一个小朋友在听到同桌被请上台时，她激动的轻拍着同桌的肩膀，眼睛里溢出满满的喜悦，嘴角上扬着，一边轻轻鼓掌一边立着脊背目送同桌上台。我被孩子那种由衷的为他人的优秀而感到喜悦的神情打动了。
我很好，别人也很好！看到别人的优秀我们能发自内心的为他喝彩，同时我知道我也很棒，即便没有被表扬，即便没有让我回答问题，即便没有人看到我，我也很棒！这是我们想传递给孩子的社会情感，这也是心理绘本的魔力。
每一个孩子值得善和爱
