作为班主任再加上离学校近，我的课大多排在周一和周五。周五上完课之后比较累，周六周日在家使劲休息，接着周日晚、周一使劲上课。

      11月的第1周，因为儿子在家过大周日，我没有很好地休息。到学校之后，让我更觉得像打仗似的。

                          举棋不定

      周日晚上上了两节课，值班到10点多回家，第二天5:40早起继续上课，上午就开始了一补的遴选工作。

      除去几个建档立卡和低保的，还剩少量指标。班里没有太富的学生，家庭情况差不多，很多同学在班里都很懂事，感觉不给谁都不好受，掂量来掂量去，弄得头晕脑胀，觉得自己像病了似的，有点儿发烧。最后在班里评选确定了人选。

      家长领表、填表虽然麻烦，但心里是轻松的。还有没被评上的家长打电话或找来说自己的情况：有的是因孩子结婚致穷，有的是家长身体不好，情况各种各样 ，目的只有一个，想申请照顾。我只好耐心给学生家长解释，让他们明白选上的那些同学并不比他们富。虽然说了很多话，口干舌燥，最终家长还比较满意。

      表整理好之后，开始输机，由于数字比较多，瞪着眼睛输了三四个小时。唉，老师真是矛盾呀，想想开始恨不得班里每一个同学都能申请上一补，最后受罪的还是自己。

                    你也表扬我呗

      晚上，为了记录黑板上写的各组的读书展示分数，我拿起手机拍了照。一个常犯错的学生看见我拍照无奈地说：

      “又要发到班级群里了。别发了，批评的都有我，表扬的没有我。”

      “你让我表扬你什么？”我问。

      他不确定地说：“你表扬我不瞎说话了，不往桌上趴了。”

      “你没瞎说吗？”我反问。

      “从现在开始。”

      “行，你一节课不瞎说话不行，如果一周不说话，不趴在桌上，我到周五就表扬你，并且发到家长群里。”我言之凿凿地说。

      为了监督他，也为了让他觉得我说话算数，我让全班同学做一个见证。另外两个同学一听，也要我表扬他们，我说：“你们要想想，我要表扬你什么，你这一周做到了，我到周五就发到班级群里表扬。”他们很高兴。

      这件事对我触动很大，每个同学都会渴望表扬，但我们不能盲目、无原则地表扬。恰到好处利用表扬，让学生养成好习惯是家长和老师应该做的。

                      我也想骨折

      近几天，班里有两个学生骨折，一个是因为打球手骨折，另一个是因为骑电车摔的手腕骨折。正好都是右手，不能写字，所以只能坐在班里听课。

      一次提到此事，一些同学羡慕的说也想骨折，问及原因原来是可以不用写作业。我想不能让学生有这样的心理，就让骨折的同学说说疼不疼，而那个同学笑着说不疼，想骨折。我很无语，也毫无办法。为了不给不给其他学生传达一个错误的信息，我只好从亲情上引导他们。

      这件事让我久久不能平静，无责任感、自私的孩子只是想到自己如何轻松，他们何曾想到过父母的心疼、老师的担忧。一个为了逃避写作业而放弃健康，让父母老师心疼、担忧的学生，他还有什么不能放弃的？家长老师的教育多么失败啊！

                        内地打工

      住宿生的一补审请表填好之后，非住宿生建档立卡的填表。放学之后，我要回家吃饭，就拿一个样表给了那两个同学，让一个填过此表的同学指导他们填。

      回来一检查表，见一学生在“家长在何处打工”一栏写上“内地打工”。我就问他：

      “内地是哪儿？”

      他可能意识到填错了，就说：“你说让申长滑指导我填，我就按他指导的填的。”

      “你没有自己的脑子吗？”我反问。

      另一学生笑着说：“我知道，外地是香港，内地是中国。”

      我笑了，说：“你的本事这么大呀！”

      孩子们每天除了学习、玩游戏，其他东西知道的很少，教育的不均衡让农村与城市学生的差距会越来越大。学生的知识面太窄，目光太短浅了。

                    你不让我们管

      越是忙，班里越是出事儿。一补的活儿还没干完，黄康宁和马一飞找到办公室，我一看脖子里面都是被掐的红印儿，黄康宁的脖子还流血了，马一飞的裤子上有明显的脚印。

      问及原因，因为书掉到地上没拾起来打起来了。和他们两个说了打架的厉害关系，他们俩认识到了自己的错误。回到班里，我问学生他们两个打架，为什么没有人拉。一部分学生齐刷刷回答我：“你不让拉。”

      我很吃惊，我什么时候说过这样的话？我想可能是我说过看到打架的不要往前凑，如果班里有人靠武力解决事情，而不靠脑子来解决的，把他们弄到外面空地上，让他们使劲打。没想到在这儿他们还给我了 ，一定是这两个同学在班里另类，他们不想劝架。

      一群鬼灵精怪的家伙。

                              巧合

      长期当班主任，养成了一种毛病：不能闲下来。一补整完之后，晚上领导不让延长学习了，我就到寝室去看看什么情况。

      骑车到教学楼后面，就看到我们班几个男生聚在那儿，还有一些学生跑了。我一想就是找其他班女生了，批评了几句，让他们走，听到身上哗啦啦响，从一学生身上拿出了一长串的棒棒糖，感觉就像自学考试时叠的小抄，我又生气又可笑。

      检查完了男生寝室的情况，走到女生寝室门口就看见一女同学，忘了当时怎么感觉她不一样了，就让她停下来从兜里摸出了手机。她很害怕，因为我已经四五次从她身上搜出了手机。

      到班里我说了此事，警告那些拿手机的同学不要再抱侥幸心理。有学生说是因为有人给我报信的， 我笑着否定了。那个拿手机的同学也清楚没有人给我报信，都是我意外撞见。

      只要班主任深入工作，巧合就是那么多。

                      愿望达成

      王庆玮羡慕别人的手骨折了，不用写作业，周五，他终于实现了自己的愿望。

      周五第4节是体育课，我忙着整理一补表，还让几个同学给我帮忙。快放学的时候，有同学说王庆玮手肿了，我忙的有点生气，就说：“去让体育老师看看碍事不碍事。”一会儿听说体育老师让他和一个同学去小医院看了，我问了情况，感觉有骨折的危险，就慌忙到外面小医院去找他们。转了一圈也没找到他，我心慌毛乱，也没心情做饭，不断地打电话找，联系家长。还好，等了一会儿他给我打电话，说回去没事了。

      下午到学校没见到他，听学生说家长接走去骨科医院看了。

      一周终于结束了，长舒一口气，坐在办公室歇好长时间才回家。忙、累、心焦……这周跟打仗似的。回家好好休整睡觉，迎接下一周的战斗！