古有云：“三人行，必有我师焉”；“三个臭皮匠抵得上一个诸葛亮”。
可见，每个个体都不可能绝对的正确，权威人士也是。
我们总以为他们说的话，做出的决定是正确的，是因为他们在我们眼中的人设。
比如父母，他们说的话就一定正确的吗？要是小的时候，我会认为他们说的话就是正确的，但长大后，我发现其实不然，尽管号称吃盐比我们吃的饭还多的父母，也还是存在着很多偏见的。
又比如老师，在同学们的眼中，我们以为老师说的就是正确的，老师就是不会出错的，老师就是为我们传道受业解惑的博大精深之人。
以至于有时候发现老师上课讲错了，也不敢提出来，怕受到老师批评（包括我）。
但事实是，老师真的有犯错误的时候。
老师犯错误可能是因为口误，也可能是因为真的对所讲知识有误解。
所谓教学相长也包括了这类问题，老师除了要不断学习，老师也需要从同学们的评价，反馈中去学习。
老师要适当放下比同学们懂的多的角色，直面自己的错误，从失败的教学中去学习。
比如文中讲到的：
001从失败的案例中学习
有错误，就说明我们有潜在的进步空间，从错误中学习，也更能让我们警醒。
002全方位多角度倾听
个体可能会因为当时状态不加考虑不周到，也可能会因为自身的局限而忽略其他的因素，善于倾听，可以减少错误的发生。
所以，无论是对老师，还是对其他权威人士，在尊重他们的同时，我们都应该要保持独立思考的态度。
