刘珅宏导师说;学校没有家长参与,教育无从谈起!我深信不疑。一个班一两个学生叛逆还好教育,一群学生叛逆没有老师是不恐惧的。我们班就是成群的男生叛逆,抽烟、打架、早恋、沉迷游戏……
喆同学父母感情出问题,不管老师怎么说,就是关掉闹钟白天睡觉晚上玩游戏。
沛同学的父母向来是有求必应,一有不顺就大打出手,连父母都打。妈妈背部被沛同学拳头打得痛了好几天,而他的眼睛被妈妈打得又黑又肿还带血丝。沛同学是父母培养出来的名副其实的“白眼狼”“讨债鬼”。
杨同学被父亲说几句就不顺心,离家出走……
上课睡觉的男生,爱打扮的女生……这个班真是怪像百出。学了五年家庭教育、做了二十多年班主任的我,前所未有的无助。但我不抛弃不放弃,不断地想不断地想,当你全心为他人着想的时候,办法就有了。
解铃还须系铃人,教育出了问题,一定从父母处入手。如何入手?疫情时期,赖家长会需要层层审批,手续麻烦,并且家长不一定有时间参加。把情况上报学校,学校更相信我有办法。去家访效果不大,学生学习的动力也持续不久。
于是我想到了——不一样的家校共育,每天请两个家长到办公室谈心,一来科任老师可以反映情况,二来家长可以进班看看,让孩子感受父母对自己的关心。
于是开启了三周的家长谈心活动,有时一天一个,有时两三个,不等。孩子青春期是父母对孩子教育的成绩单!每个学生现在的样子都可看到父母在家教育的样子。要么干涉、要么放纵、要么冷漠、溺爱……父母口口声声说的爱孩子,其实很多都是孩子成长的绊脚石,于是我在谈话过程中,很激动,越说越激动……
还好,努力没有白费,通过谈心,大部分家长能认识到自己的问题并承诺改正。感受到了我们班“爸爸军团的力量”……
周四我们班家长志愿服务日,来了很多男家长,他们的积极参与让我无比欣慰!陈同学家长被感动,发来红包请家长们喝水。杨同学的父亲自己开办公司,十分忙,为了儿子顺利进入青春期,答应每天都会抽时间陪伴儿子,不但陪伴好自己的孩子,班上不听话的男生他也愿意协助我一起教育。其他家长也纷纷表示协助老师一起教育孩子。
教书的是老师,育人的一定是家长,没有家长的配合,老师对学生的教育只能无奈的退而求其次!只有家庭、社会、学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长、成才!