“书中自有颜如玉。”读书使人明理，读书能给人带来无限快乐。为了启蒙我班学生浓厚的阅读兴趣，为他们语文能力的发展打下坚实的基础，特对我一（1）班本学期的阅读制定如下计划。
一、指导思想：
以弘扬祖国传统文化为宗旨，通过阅读、熏陶、感染的方式，激发学生的阅读兴趣，初步培养学生的阅读能力。
二、阅读目标：
1、着力培养学生的阅读兴趣，为他们终生读书，长足发展打下浓厚的兴趣基础。
2、初步培养学生的阅读能力，让他们初步懂得一些阅读的方法和技巧。
3、努力协调好阅读和识字的关系，让阅读对识字起到强化的作用，反之，又利用识字的推进不断推动阅读的深入。
4、按照一年级孩子的特点，阅读中力求家长最大限度地参与，做到学生、家长和老师共同进步，使家长成为长期陪伴孩子的指导老师。
三、具体措施：
1、通过组织学生参与规划和设计班级图书角的活动，鼓励他们在家里自己整理和设计小书架，在学校和家里都形成浓厚的阅读氛围，并初步形成学生整理书籍、爱护书籍的习惯和能力。
2、扎实抓好课堂教学，课堂教学以识字为基础，重视阅读的基础奠定，随着识字教学的不断推进，阅读也不断深入。
3、根据一年级学生刚刚入学，识字量有限的具体情况，学生课外阅读的书籍以拼音带帽的绘本为主。让学生借住拼音拼读，降低阅读的难度，更有助于培养学生的阅读兴趣。
4、以阅读促进积累，制定班级“每周一诗”诵读计划。每天早读前三分钟和语文课前一分钟，安排学生诵读一周一诗，达到背诵积累的目的。
5、开展“我和父母共读一本书”活动，让一年级孩子在识字量受限的条件下，落实父母的指导作用，实现孩子，父母和老师共同进步。
6、开展多种形式的活动促进学生阅读，让学生在生动有趣的活动中乐读书，读好书。如“故事会”、“古诗朗诵大赛”、“小电影表演”等等。
7、建立激励机制，以小贴画的形式对优秀的学生给予鼓励，期中和期末各举行一次“读书小明星”评选活动，以激发学生的阅读积极性。
读书是一个不断积累的过程，一年级孩子的读书，重在培养他们浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让他们每天都能快乐地读书，每天都能体验到读书的快乐。我相信，在大家的共同努力下，我校一（1）班的孩子们一定会在读书中获得知识，在读书中明白事理，在读书中收获更多的快乐和幸福。
