在没转学之前，温思怡还是一个很单纯，不谙世事但又有点骄横的小女孩。
没转学之前，温思怡在小镇里上学。她也是在这个小镇上出生的。小镇是真的很小，人也不多，是全市人口最少的一个镇子。温思怡的父母原本都是老师，但是在温思怡三年级，也就是转学的前一年，她的父亲通过了司法考试，转行做了律师。
温思怡从小就有点娇蛮。这和她成长环境有很大的关系。读幼儿园的时候，幼儿园园长是她们家邻居，在幼儿园里鲜有人会和温思怡闹矛盾，老师也不大管得住她。中午别的孩子都乖乖的躺在床上睡觉，只有温思怡在床底下爬来爬去和老师玩捉迷藏。幼儿园汇报演出，温思怡永远都是主角，要不然就是领唱或者独唱。
上了小学，由于父母都是老师的缘故，温思怡比别的孩子更早就开始接触学校的内容。两岁的温思怡会在半夜爬起来自己开灯看书，虽然妈妈被弄醒的时候起来发现书本拿倒了。转学前在小镇上读了三年半的书，三年温思怡基本都是全年级第一，偶尔有拿过第二。剩下半年温思怡的成绩惨不忍睹，接下来再细细的说。每年都是三好学生，在国旗下演讲过好多次。
刚上一年级，别的孩子还在认拼音的时候，温思怡通过一次优异的语文成绩拿到了语文老师奖励的一本书《小学生美德故事》，无注音版。老师对她说：“你要是能在一个月之内读完这本书，老师就再奖励你一本。”于是温思怡天天都抱着那本书，上课看，吃饭看，睡觉前也在看。终于有一天，在数学课上看书的时候被老师发现了，数学老师勃然大怒，没收了美德故事，并且让温思怡下课之后去找他说明情况。下课到了办公室，数学老师气冲冲的把书拍在桌上，语文老师刚好没课，在办公室里，见状赶紧过来了解情况。知道了是温思怡在课上看自己奖励的书，心里有点过意不去，帮着说了几句话要回了书，她再把书给温思怡的时候，嘱咐道：“以后上课不要看了哦，包括语文课，等你看完了来找老师，老师送给你另一本，无论你用多长时间看完。”
温思怡在三岁到九岁的六年时间里，基本是没有周末的。三岁开始学钢琴，四岁学国画和芭蕾舞，五岁接触儿童画和漫画，六岁学中国舞和围棋，还上过模特班，七岁时候学葫芦丝笛子，八岁开始学素描水粉画，这期间还一直在学奥数和珠心算。她几乎所有的周末都在青少年宫度过。除了钢琴和国画，其他的课程温思怡都是很喜欢的，虽然最开始对围棋很抵触，但是后来慢慢的爱上了黑白两色的棋子摆上棋盘的感觉。她很有画画天赋，隔壁家的幼儿园园长从小就受她在大学当教授的父亲的熏陶，在绘画上有挺高的造诣，平时也收一些学生。她说温思怡画画很有天赋，她的天赋表现在创造力上，也许别的孩子也能想出同样的绘画内容，但是温思怡能够用更为流畅、具有美感的线条和画面表现出来。但是唯一不足的是温思怡没有耐心，坐不住。学素描的时候盯着表的时间比盯着石膏像的时间还要长，一到点下课她总是第一个冲出去，咚咚咚的敲自己家的门赶着吃饭，其实是为了看少儿节目的动画片。学钢琴也是因为没有耐心放弃的。
温思怡就是在这样的环境下长大的。父母都是老师，本身工资福利待遇各方面都不错，家庭经济水平不错。每个暑假学校还有旅游出行补贴。温思怡三岁开始跟着父母出去旅游，从南到北，比其他孩子见识的总是要多一些。很多益智类的玩具都是从香港买回来的。周围几乎没有人不喜欢她，温思怡眼睛大，鼻梁高，白白嫩嫩，见到人会咧着嘴笑着打招呼，妈妈也总是给她穿最好看的衣服。
温思怡即使不是一个含着金钥匙出生的公主，也是一个不愁吃不愁穿被保护的很好教育的很好的“小公主”。至少在转学前她是这么认为的。
