一、上船
去年就听朋友说起过船长，但没有更多了解。之后，因为想改变形象而加入第三季女神训练营，同时听读心术课程，但体验感觉并不是特别好，也就没有做进一步的了解了。但因为自身渴求改变和成为的需求，仍然保留关注的状态。然后从朋友处断断续续地了解一些乐择理念，感觉有某些触动，因为一直在一线教学前线，对当前教育有过一些思考，所以有了进一步了解的想法。正好招聘会来了，抱着看看她们在玩儿什么和对我有何帮助的心态报名了。然后就进了4个群，大量信息扑面而来，一时让总是慢几拍的我蒙圈了。经过这几天的适应和在各群的观摩，对乐择逐渐清晰起来，对船长也有更多的了解了。为了进一步学习还报了三联航。
二、各种感想
1、作为一个学习者来说，我收获了一个认知：孩子的问题不是问题，而是我们认知问题；要培养孩子自主和情商得先构建自我概念。我的孩子已经进入青春期，所以听了船长的导读，我更多的是反思，也更进一步明确自己要如何做教育的想法。这也算是一个小成长吧。
作为学习者在这种微训练中应该还是有一些收获的，但由于时间关系未能更好地消化作用，这是有点遗憾的，如果可以有一个更长时间的稳定跟踪会更好。
2、作为应聘者在群里观摩后，基本清楚运营模式了。在这个过程中我也在思考一个问题，每个群的信息量都很大，那么该如何让学习者减少信息太多应付不过的感觉、提高学习效率，从而有很好的体验呢？（这是我作为学习者最想要的体验）
三、对于乐择的想法
尖子生结营仪式让我看到了船长的格局，要搭建一个长期的大格局的教育框架，教育目光放在未来，以未来目标为导向。这和我的教育理念是一致的，因此我以自己的理解设想了乐择的框架。
1、以心理学为基础设置父母成长课程的航行（现在微训练营就是这个课程，内容可以更全面立体），让父母能从中改变认知、学到育儿理念和方法，让父母“持证上岗”，能给孩子搭建适合孩子发展的教育路线。（这些家长也是会在乐择为孩子选择多条航线的客户群）
2、以儿童发展心理学为基础的分年龄段的航线，设置适合不同年龄阶段的课程。
3、各学科航线，如大语文，大数学，历史与传统文化，阅读课程与读书会等。
以上航线都可以亲子同航。
