宜阳县董王庄乡中心小学 赵红强
这是守望新教育公众号，所发蔡元培论教育文章。他对体育美育，人格教育等各方面都有独到的认识，而且他对各门功课与各育的关系论述尤为深刻，发人深省。
蔡元培论体育。“今经科学发明人之智慧、学术，皆由人之脑质运动之力而出。故脑力胜，智力富。身体弱，则脑力衰。新教育所以注重体育运动，实基于此。”
这是从体育与智育的关系来看，具有较强的实际意义。
“凡道德以修己为本。而修己之道，又以体育为本。忠孝，人伦之大道也。非健康之本，无以行之。”“于国家亦然。一切道德皆非羸弱之人所能实行者，苟欲实践道德宣力国家，以尽人生之天职，其必自体育始矣！”
这是从体育与道德的关系来谈，发人深省。
他谈论美育。“美的对象，何以能陶养感情？一是普遍；二，是超脱。美的作用，是超越乎利用的范围的。既有普遍性以打破人我的成见，又有超脱性以透出利害的关系；所以当着重要关头有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概；甚且有“杀身以成仁”而不“求生以害仁”的勇敢；这种是完全不由知识的计较，而由于感情的陶养，就是不源于智育，而源于美育。”
把美育提到这样的高度，秒杀一切俗见。
他谈论人格修养。“第一大关键如何让孩子树立乐观向上的心态。
第二大关键让孩子学会感恩，懂得宽容。
第三大关键培养孩子直面挫败的勇气。
第四大关键教会孩子自我保护。
第五大关键让孩子敢于梦想。
第六大关键培养孩子良好的沟通技巧。
第七大关键教会孩子合理使用钱财。
第八大关键帮助孩子正确认识自我。”
所论几点，时至今日仍然具有较强的现实意义。在人格修养中，有两点是最重要的：自信与崇高。欣赏自己，坚信自己是优秀的，是一切人格修养的基础。可以消除孤僻自卑，可以善于谈吐，懂得社交，与人合作。才能有梦想，有创造。才能正视失败。才能感恩宽容。才能乐观向上。
其所论各育与各学科的关系尤为精彩，发人所未发。“以教育界之分言三育者衡之。军国民主义为体育；实利主义为智育；公民道德及美育皆毗于德育；而世界观则统三者而一之。”
其所言甚全甚细，此处只举一个例子：“国语国文之形式，其依准文法者属于实利，而依准美词学者，属于美感。其内容则军国民主义当占百分之十，实利主义当占其四十，德育当占其二十，美育当占其二十五，而世界观则占其五。”
这对于我们认识各育与各门功课的关系，有较好的指导意义。今天，人们力求开展各种综合性的活动，来弥补分科教学的不足。如果从蔡元培的论述来看，在各科教学中有效的落实各育、各种活动，也是一个解决问题的办法。新教育对理想课堂的论述，以及对各种行动的论述，你中有我，我中有你，近似于这样的办法。
蔡元培是教育大家，所论高于俗见。作为一名平凡的教师，我只能赞叹佩服学习。在实际的教育中，如果把其所论各个方面，非常认真彻底的落实到位，想想我们能培养出多么崇高伟岸的人才呀！
要想把各育落实到位，首先要让学生与人类的崇高精神对话，树立舍我其谁的百折不挠的自信，才能谈起体育，智育，美育等等。自信和崇高是人生的基石。唯有自信，方能欣赏自己，发展自己。唯有崇高，才能有梦想，有创造，才能感恩宽容，才能乐观向上。我们很难想象，一个自卑的猥琐的学生，能够有多高的体育智育德育美育的发展水平！
从古到今，人们对教育基本结构的认识没有变化，但根据时代的不同，对于具体的细节，和各育的关系，却有自己的阐发。新教育吸纳古今精华，给我们的第一印象是非常的系统，框架齐全，而且融入了许许多多的新的东西，需要我们去学习、行动！
行动就有收获，坚持才有奇迹！
