这几天在看秦腔，非常的震撼。
秦腔又叫梆子腔，中国汉族最古老的戏剧之一，起始于西周，成熟于秦。因古时陕西、甘肃一带属秦国，所以称之为秦腔。又因早期演出时，长用枣木梆子敲击伴奏，故秦腔又名梆子腔。2006年5月20日,经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产。
一方水土养育一方人。辽阔厚重，广漠旷远的秦川大地，养育了秦人，给了他们旺盛的生命力，也给了他们敦厚、直率的性情和勤劳质朴、敢爱敢恨的品格。
一方水土，一方人，形成一种文化。秦地的辽阔厚重，与秦人的直率豪放、秦腔的激越奔放形成一种高度的内在统一。这样的秦地，这样的秦人，才创造出高亢激越、雄浑奔放的秦腔。秦腔只能诞生在秦地，也只有秦腔才能承载秦人的喜怒哀乐，表达他们对真善美的追求。
虽然我们的越剧婺剧也有很多方面从秦腔继承来，但是因为地域不同，文化不同，还是有很多的不一样之处。秦腔高亢，江浙的越剧温婉绵长，相对婺剧又铿锵有力些。
一方水土养育一方人。就拿我们本县城来说，也分成三个区块，H镇那边做生意老板很多，因此那边的民风相对来说比较精明，人们很有经济头脑。南乡那边山较多，人们居住在山间旮旯，民风淳朴忠厚，大部分人在山里田地埋头苦干农业。西乡那边很多人外出养麻鸭，养虾，人们思维活跃，很有自己的想法。同一个县城的三个方向人们的各方面都有很大的不同。
那小的方面来讲，每个学校的校风，一个班级的班风都有自己的文化特色。就拿我教到的两个班级来说，虽然都是政史地组合，因为带班班主任风格不同，以致两个班级的班风也不一样。十四班是一个有经验的男老师当班主任，比较务实，相对来说同学们学习更加踏实些。十五班班主任为了评高级职称，第一次当班主任，虽然年龄阅历都有，但是相对来说比较粗，再有班级女生比较多，同学之间的小九九比较多。
一个家庭家风不同，孩子们的成长也不一样。我跟老公在探讨我的教育方式，女儿现在情绪不是很稳定，老公是说我一直来以对学生的方式来对待孩子，以致她从小就学习压力很大，现在的厌学情绪可能也有关系。
现在回过头看，确实当时我的要求有点高，有很多的不妥之处，但愿现在我还能弥补，孩子能够顺利的走过青春期，顺利的步入大学！
