人生的意义，是在经历磨难后，是否还能坚定前行。就像圣地亚哥，他的意义永远不是收获，而是下一次去远海。
信任，也不是在孩子表现优秀时对他的赞赏，而是无论何时都爱他信任他鼓励他。
哪个孩子不犯错呢？孩子不够细心，一点一点提醒并引导即可，不要强化他的错误，抹杀他对数学的喜爱和信心。他自己会找数学漫画看，喜欢玩逻辑题，应用题从来没有觉得难，还喜欢给我们讲题。如果老师不能很好地帮助他，唯一能做的就是鼓励。哪怕全世界都否定他，我们也应该是孩子这一阶段的底气。
真正的爱，是了解认清孩子的优缺点后，悦纳他信任他。不是以某个固定的标准去改变他，而是在陪伴孩子的成长中，彼此适应又相互丰富。
