网络选课我们都是认真的
春季开学在即，彩虹花晨读导师群里热闹的很。随着晨读课总导师张冬艳老师把今年的彩虹花课程内容和时间表发到群里后，老师们就根据自己的时间安排，开始了选课，报课。
本打算安排在前面，第二或者第三个最好了（第一个讲没有那份自信，再说也没从假期安逸懒散的生活中及时调整过来）早早完成也省得一颗心总悬着，但阴差阳错，我的课程被安排到了四月中旬。而五月初接着就是我的绘本故事课，紧接着就是N师汇报课程，忙完这些，这学期就要接近尾声了。
虽然上学期，我就走入到彩虹花晨诵讲师的行列，也跟随着团队进行了多次的磨课，试讲，直播。但许多流程的细节还需要不断的强化和提高，尤其是课件制作这个硬骨头更是需要我慢慢在实践中咀嚼。选择漂亮的图画方面的审美能力还需在不断的实践中提升，而关于图片的润色和加工更是需要时间和实践的打磨了。
制作课件我们都是用心的
深深知道自己的短板，也不想因为自己的原因影响整个团队进度，所以在李利敏老师进行晨诵直播的两个星期内，我就开始一点点的完成了我的《白田马上闻莺》课件制作了。当她的授课任务后完成后，我就第一时间把我的课件发给了她（让学期我和她搭班进行主播助教的协同工作，在近一个月的接触中我发现利敏对课件图片的选择和导语的设计都有自己独到的见解），想借助高人指导少走弯路，快速完成直播第一步——课件制作。她也确实给我了很大的帮助，不论是图片选择还是导语过度都给了我很多的建议，并帮助我对课件进行了整体的修改。
在利敏老师的帮助下完成了课件的初稿，我又把课件及时上传给我们的总管张冬艳老师。所有的晨读课件都需要经过张老师的审批和把关，完成磨课前的细致修改，才能过关，上传到试播群空间的文件库里。别看张老师年纪小，却得到了时老师的真传，加上张老师年轻，学习又格外用心，平时也不断琢磨，还有实际工作中的不断操练，同时张老师又有大量的直播课程的经验，所以她的课件的要求与把握，与时老师一脉相传。在她的帮助下我又对课件的小 细节（字号大小，排版，格式，导语过度等进行了认真的调试）。
就这样一个三十多页不到四十页的课件从初稿、再稿到定稿经过了近一个月的时间。就是这样在磨课时我们又发现了一些小纰漏。只要没有到最后直播，每一次的试讲，每一次的磨课，都会有这样那样的小修改。
网络磨课我们每个人都在成长
去年临近期末时，我和利敏老师共同完成了四首诗的教学，前两节课程她做主播，我做助教同时完成第二场直播任务。自从知道了直播的任务后，我在带领孩子们上晨读课时，在关注线下班级孩子学习的状态时，也会格外留心主播老师的授课流程，便跟着老师进行课程的讲解练习。
随着直播课程的时间临近，我的心越来越紧张，我就更加关注着我们的磨课群了。所以，每次大家磨课时我都默默关注着，也会在心里，跟着音乐，跟随着试讲老师，一起走着流程。其实可以不谦虚的说，在上直播课之前，我会随着我们的时老师、王菲老师进行了多次磨课。磨课不仅提升了主播老师，用心的陪练也一样提高。
磨课前的准备工作要细致
现在每次磨课的时间紧，人数多，任务重。为了提高磨课的质量，节约大家的时间。每次在磨合之前，我都会把要讲的内容进行了多次的练习和试播。因为在去年磨合时发现有些老师，自己对所讲的内容还不是很熟练，其实上来就是让大家陪着走一遍流程。这样陪练老师就不能有针对性的进行指导，也白白浪费了大家的时间。所以看到了这样的情况后，不能对别人要求太多，但我们可以做好自己。所以每次磨课前我都会进行多次练习，熟悉流程，让自己的表达更加的清楚明白，亲切自然。既让自己在一次次磨合中得到提升，同时也是对他人的尊重。
1.把课件以PDF格式上传。
2.主题音乐，背景音乐下载好并存放在桌面上。
3.准备好耳机，调试好摄像头。
4.为了让大家直接指出自己的毛病，之前我们可以自己进行试播并录制下来。自己先通过回放找毛病。
直播前的准备工作
1.上传PDF格式课件（最好前一天晚上就准备好）
2.准备好音乐
3.调试好设备
4.一杯温开水
5.手机
这次授课整个状态要比原来好多了:首先从坐姿上看就很精神，有几分导师的模样。随着课程的深入自己也越来越自信了，朗读很有气场。但在抱麦朗读时还是缺乏经验，上麦朗读班级总是表述不清楚，两个班朗诵内容的安排也不是很清楚。这样一定要改正，它直接关系到每一个上面班级的荣誉感。
周五我的晨读直播课已经结束，但到现在为止我都没敢看回放。害怕看到自忙乱的那个瞬间。
直播路上一直在努力。
直播路上我们在前行。
