读君姐的文章，她将很多文章归类在主题型文本，教学中主要突出对学生的思想教育，那么如何打通语文教法与活法呢？这几天学《出师表》，在反复的朗读和揣摩中，我与学生一起慢慢读出了其中的一些忠诚，也对学生生活做了一些有益的指导。
首先来说一说我们对关键字的品析吧。
此诚危急存亡之秋也。
问：你从“诚”字读出了诸葛亮的什么心理？
明确：“诚”字在这里是确实的意思。这个确实让我们看到了诸葛亮心怀蜀国、内忧汉室基业的内心世界。此刻他的心情应该是焦灼的，是对前途未卜的担心和忧虑。看到魏和吴各占黄河、长江的富庶之地，三足之中只有蜀汉是偏安一隅。加之最能稳定民心的先帝已经崩殂，如此的形势对于复兴汉室是极为不利的。可当时的后主刘禅却是心怀歌舞，沉迷于醉生梦死之中，这种种情形让诸葛亮如何不心急呀。所以这个“诚”体现了诸葛亮的恳切、焦虑、担忧，是忠诚的表现。朗读时应该重读，并且拖一点音，会读出其中的焦虑和担忧。
事无大小，悉以咨之。
问：你们从“悉”字中体会到了什么？
明确：“悉”是全、都的意思。表明诸葛亮建议刘禅对于宫中府中的大大小小的事情，哪怕细枝末节，全都要询问推荐的官员，然后再去施行。但这并不是把后主当做傀儡。那为什么还要这样建议？此时，宠信宦官黄皓、对于朝政更是不管不顾的刘禅，因为有相父在，自己只负责做个太平享乐的皇帝，有吃有喝，待遇极高就好，所以他什么事都不用管，不想管也不愿意管。难道他与刘氏江山没有关系？蜀汉的兴亡他从不考虑？再从另外的角度讲，并非是他不想管。也许他再怎么用心，怎么教导也扶不上墙，可见诸葛亮对他有多少个不放心，不放心他能亲贤远佞，不放心他能赏罚严明，不放心他能开张圣听，不放心把整个朝廷交给他，而诸多的不放心，完全是出于对汉室江山的忠心，是把刘氏父子的江山当作诸葛家的事业来做。赤诚之心，可见天日。这个“悉”也要读得长一点。
受命以来，夙夜忧叹。
问：为什么会忧叹呢？
明确：日日夜夜忧愁叹息，吃不下饭，睡不着觉，以前还有刘备一起扛复兴大业，现在刘备去世了，刘禅又小又无能，只能大大小小，里里外外的事情全都是自己一人操心，既是老师又是父亲还是丞相，为了兴复汉室，他可谓呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。这里的“忧叹”应该顿开读。
臣不胜受恩感激。
问：刘禅做了哪些事让诸葛亮感激？
明确：刘禅自己谋划，询问治国的好方法，明察接纳正确的言论，追念先帝的遗诏。这些是刘禅该做的事情，是他做君主的分内的事情，可是做了分内的事情，诸葛亮怎么还感激他呢？可见刘禅平时是怎么做的呢？学生推测：没有主见，不能听取大臣的建议，没有明察接纳好的建议，对于先帝曾经的“遗言”也许没有践行。因此，刘禅能做好份内的事情，诸葛亮就感激不尽了，似乎这不是刘氏的江山，而是诸葛江山，由此我们进一步体会到诸葛亮以兴复汉室为己任的原因了，不是他愿意“无论大小，咸决于亮”，而是他实在没有办法去信任刘禅，不得不像一个保姆一样操完所有的心，只为实现先帝临终的嘱托。此心昭昭，日月可鉴。这里的“不胜”重读，“受恩”拖点音，与“感激”顿开读。
临表涕零。
问：即将远离，面对奏表，为何流泪呢？
明确：联系上文想，诸葛亮应该是不放心，怕自己出师走后，刘禅听信宦官之言，使得是人心涣散，失去民心，因此千叮咛万嘱咐，不是父亲，胜似父亲，临行之前，唯恐有哪些事情没有考虑周到。最多的还是怕刘禅不能亲贤臣，远小人，因此诸葛亮此刻既要出师北伐，完成先帝临终遗愿；又对刘禅有一万个不放心，他的内心是矛盾的，又是复杂艰难的，唯恐有什么闪失。这就是古人所说的读诸葛亮的《出师表》，不忠者不哭的原因。
那么，请同学们带着忠诚之心，有感情地朗读。
问：这种忠诚在我们这个单元里面还有没有体现呢？
明确：曹刿在国难当头，挺身而出，为祖国出谋划策。凭借自己杰出的军事才华，以少胜多，大败齐国，使得齐鲁之间平息了十几年。
邹忌在看到国家弊端累积甚多的时候，日思夜想除弊方法，由自己与徐公比美的小事，想到直言不易的道理，现身说法委婉讽谏，令齐王除弊革新，使得一年之内齐国大治，“燕赵韩魏闻之，皆朝于齐”，不用武力就在朝廷上战胜了别国。
问：那么大家总结一下，什么是忠诚？
明确：热爱祖国，时刻关注国家，关心国家的时局，必要时挺身而出，用自己的才智解救国家于危难之中。平时做好自己的份内之事，为了国家的发展贡献自己的一己之力。
问：今天我们，生活在和平幸福的年代之中，是不是无需忠诚呢？
明确：当然不是！无论什么时候，我们都要热爱祖国，关心祖国的发展，比如，这段时间我们应该关注正在北京召开的两会，了解国家在新时期的大政方针。平时努力学习，用知识武装自己，强大自己，时刻准备用一腔热血，回报我们的祖国，为国家的兴旺富强贡献自己的力量！
问：除了对国家，我们不需要忠诚吗？
明确：不仅对国家要如此，在很多方面也要做到忠诚。首先，我们要忠诚于自己，做一个遵规守纪、善良纯朴、道德高尚的人。其次，我们要忠诚于家庭，对父母长辈谦恭孝顺，对兄弟姐妹仁爱有礼。再次，我们要忠诚于学校和班级，团结友爱，为学校的发展贡献自己的才智和力量。最后，我们要忠诚于这个社会，遵纪守法，与人为善，做一个对社会有用的人。
所以，忠诚是一种责任，是一种担当，更是一种能力，一种品德，希望大家从今天开始培养、发展自己，做一个忠诚的人。
