今天第四节课，上课前抓了一把花生放在讲桌上，想用这把花生吸引孩子的注意了，没想到这把花生给课堂带来了意想不到的收获和喜悦。
讲课前，我先剥了一个花生，剥出花生米后先仔细看了看，觉着颜色太深，没敢直接放到嘴里，而是把花生米又掰开看了看，果不其然这是一粒发霉的花生，给学生讲，这样的花生不能吃，含有黄曲霉素，这种物质致癌，学生们听的很认真。
接着我又剥了一个花生，这次红外衣的颜色不是很黑，为保险还是把它又掰开，一看花生米仁白白的，就放心的吃了。一边吃一边说，真香啊！
孩子们都瞪大眼睛看着，第四节课了，孩子们的肚子也该饿了，食欲更佳。
图片发自简书App
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进入今天的课堂内容，读学过的所有字词，我问，谁想读？小手齐刷刷举起来。注意力经常不集中的小虎也把小手举得高高的，还说着，我、我。我让小虎先读，小虎读的还可以，只有两个词语没读出来。我让小虎来到讲台上挑选一个花生，看他怎样剥开？只见小虎拿起花生放在嘴边先用牙咬一咬，这样剥起来就省力了，经过小虎不懈努力，花生米终于露出来了，他拿出花生米就往嘴里送，我提示他看一看有没有发霉，他说没有，就送入口中了，嚼着自己剥的花生，吃起来特别香。吃完花生，我提示小虎把，桌子上的花生皮收起来放入垃圾篓中。由于小虎用牙咬了花生所以皮弄的满桌子都是，我一边说一边辅助他如何把花生皮尽快收到手中。在这一环节可以看出小虎平时收垃圾的次数不多，今后要多练习。
（未完待续）
