标题：自称“荣幸”的小老师，竟要我装不懂
新的一学期开始了，星哥这学期的数学第一章学的是：观察物体（三）。
主要是通过摆放不同数量的小正方体，从不同方向（前面、侧面、上面）观察图形的样子，也或者是已知从不同方向观察的样子，让你猜出这个图形是如何摆放出来的等等。
昨晚写作业时，星哥拿出数学练习册，向我请教不会做的几道题。
我没有直接去看错题，或者手机批改作业，而是拿出本子，把当前页的题目也都做了一遍，再陪他一起看答案，分析对错原因。
他做错的题目，我给他讲，而有两题是我做错的，他却做对了，我主动请教他，同时也承认自己的空间想象力不太好。
星哥高兴极了，神采飞扬又略带谦虚的说自己很荣幸，接着，他就给我讲解，刚讲了个开头，我突然醒悟，说自己懂了，他却制止我，要求我装着不懂，继续听他讲完，我只好配合。
等他终于讲完了，我也夸赞一句，讲的真清楚，一听就懂了。看他也是一副满满成就感的样子。
这也算是我俩之间的教学相长吧。
