一
我们在做阅读题时需要采用精读的方法，需要采取逐字逐句地揣摩，
所以平时在阅读时养成圈点勾画、多做记号的习惯，你可以先看看题目涉及哪些段落或区域，和哪些语句有关系。
当你确定某一个答题区域之后，再认真地弄懂这一段每一句的大意，从而理清段落之间的关系，了解行文思路。
假如我们在阅读时反复琢磨，勾画与之相关的内容，那答题时就不用从头至尾去寻找，这可以节省不少时间。
启示
在汉语中一词多义的现象是很常见的，我们在理解词语中某个字的意思的时候，一定要把它放在这个词语中去理解，也就是字不离词，这样才能准确地理解这个字的意思。
对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。假如离开了具体的语段，离开具体的语言环境，那很多句子只能被理解为连自己都不知道是什么意思。
二
“书中自有影响力，书中自有个人魅力”。
古今中外伟大的政治家、演说家，无一不是博览群书的。书里的知识，给他们带来智慧，让他们才思敏捷，让他们具备了与众不同的素养，当然在说话时也有了与众不同的表现。
战国时的张仪为推行“连横”立下了汗马功劳，被誉为有“三寸不烂之舌”。他之所以能所向披靡，一个重要因素是他在说话的时候，能够把自己的知识融入其中，言之有物，讲话内容充实具体。他充分了解各国的形势和军事力量，了解各国国君和将士的心理，从而对自己的游说目标非常明确，使被劝说者心悦诚服。
张仪正是因为自己掌握了各国国君和将士们的心理，再加上自己聪明的学识，使自己的谈话言之有物，说话内容也充实具体，所以才能够成功说服各国推行“连横”，自己也为推行“连横”立下了汗马功劳。
培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才”。人们也常说“读书破万卷，下笔如有神”。
说话也是如此，读书多的人，往往能出口成章，说得精彩；读书少的人，或者口齿木讷，或者不着边际，很多时候都是在重复堆砌一些辞藻。
说话者想要避免套话、虚话、空话连篇等“话”风不正的问题，就必须多读书，注意吸取古今中外思想文化的营养，开阔视野，拓宽知识面。
一个知识贫乏的说话者，往往就会鼠目寸光，显得胸襟狭隘，说话肤浅没有深度。这样的一个人如果被邀请说话，就很有可能当众被下面的听众轰下台来。
说话者对于知识的积累、材料的占有就如“韩信点兵，多多益善”。
一般从语言的运用来看，知识无疑是思想、感情得以成功，口才能够闪耀光彩、释放魅力的基础。如果你占有丰富的知识，不管你身在何处、何时、何地，都可以随机应变、左右逢源。
启示
积累了一定的知识，还需要善于思考。只有善于思考，才能出观点、出新意。不然就会人云亦云，没有真知灼见；就会老生常谈，提不出新思路、新见解。真正新鲜生动、富于创造性的见解，是与深入的思考分不开的。
