思政视角下王老师一年级活动课评课
一、核心思政育人亮点
1. 规则意识与集体主义教育
• 课前纪律口令训练、活动中有序操作要求，渗透"无规矩不成方圆"理念，培养遵守规则的行为自觉。
• 小组合作闯关设计，让学生在协作中体会集体力量，培育集体荣誉感与协作精神。
2. 科学精神与创新素养培育
• 面对"硬币是否是圆柱"的争议，鼓励学生大胆表达、理性思考，以"真理往往掌握在少数人手里"肯定批判性思维，启蒙追求真理的科学精神。
• 侦探闯关教学形式+生活化创新作业，践行"教、学、做合一"，激发创新思维与实践勇气。
3. 劳动观念与责任意识渗透
• 课堂整理学具、动手操作环节，课后立体图形创意拼搭作业，培养劳动习惯与实践能力。
• 强调"保管学具""认真倾听""主动分享"，引导学生从小事做起，树立责任意识。
4. 健全人格与价值引领
• 尊重学生差异，包容不同观点，以正向评价鼓励学生，培育自尊自信、尊重他人的品格。
• 课件文化元素与"正义破案"故事导向，潜移默化渗透中华优秀传统文化，增强文化认同。
二、思政育人启示
1. 思政教育需与学科教学深度融合，找准"知识点"与"育人点"结合处，实现"浸润式"育人。
2. 低段思政教育应立足活动体验，避免空洞说教，让学生在实践中内化价值观念。
3. 可进一步增加榜样引领事例，提升思政教育具象化与感染力。
