今天是教师节。这个日子，让我格外关注那些像老师一样，用生命影响生命的人。他们或许没有站在讲台上，却用行动教会我们什么是信念、什么是陪伴、什么才是真正地“活着”。这一天，我反复想起一位老师的话，也想起很多关于“走向远方”的故事。
1
人残志不残，有梦就能走远
真正的限制不在身体，而在心里。
我今天早上听到独脚潘老师的分享。他的一只脚是残疾的，走路不太方便，但他讲话特别有力量。他说，他虽然只有一只脚，但从没觉得自己“不能”。他想去做铁人三项，真去做了，还拿了奖；他想写一本书，也真的写出来了，他说，人得有个念想，有个愿意为之努力的东西，那个东西，持续行动，就去是“远方”。
他还讲了一个特别打动我的故事。在一次沙漠游学中，他遇到一位74岁的老人。那老人第一次徒步沙漠之后，郑重地说：“我余生要走遍全世界。”那一刻，所有人都安静了。年龄从来不是问题，敢不敢想、愿不愿做，才是。
独脚潘老师自己也说，他一次次走进沙漠，不是去征服自然，而是去面对自己。身体的残缺没有困住他，心里的围墙却很多人一辈子没走出去过。
2
陪伴不在时长，而在“心”上
*好的陪伴，是一次心与心的照见。
独脚潘老师还讲到一对父子。他们一起参加沙漠徒步，曾经父子俩很少说话。直到在沙漠徒步建立信任，到晚上，孩子终于把十几年没讲的委屈、埋怨，全说给了父亲听。父亲也哭了，原来那些严厉、那些沉默，背后都是说不出口的在乎。那一晚，两个人抱在一起哭，也抱在一起重新开始。
这件事让我特别有感触。独脚潘老师说，陪伴孩子，不是你每天守在他身边就行，而是你有没有真正走进他的心里。这叫“高质量的陪伴”。可能是一次旅行、一次并肩徒步、甚至只是一次真诚的谈话——让孩子感觉到，你是在场的，你是懂他的。
我自己也有个二十多岁的女儿，平时沟通不算多。但我一直在写文章，已经为她写了一百多封信。我不是用言语陪她，而是用行动告诉她：爸爸没有停下来，爸爸还在成长。她今年考上大学，很优秀。我相信，她能看到我的努力。这才是陪伴真正的意义——不是你陪她做所有的事，而是你活成她能仰望的榜样。
3
走出去：见天地、见众生、见自己
世界是一本书，不走出去，只能读到同一页。
潘老师反复强调一句话：人要走出去，见天地、见众生、见自己。你呆在办公室里、家里、日常圈子里，你看来看去都是同一片天、同一群人、同一种生活。但只要你愿意跨出那一步，整个世界都会不一样。
比如我所在的“007行动”，就在组织沙漠游学。还没出发，大家已经通过文章彼此了解。你每天读谁的文字，就好像已经认识了他很久。真正见面时，一点也不陌生，反而像老友重逢。这种因“共同热爱”而相遇的感觉，特别踏实。
更让我感动的是，韦韦战友自愿提前去沙漠探路、拍视频、做筹备。她不为别的，就为了大家能更好地体验、更安心地出发。这不是旅行团，这是一群人的共修。
今天东方药林平台，我还看到青海游的直播。那些在东方药林拿到结果的高级经销商，站在青海湖边说，如果不是这个平台，他们可能一辈子都不会来这么美的地方。蓝天、湖水、自由的空气——但那不只是风景，那是另一种活法的可能。
走出去，你才能见识到你没见过的人生，听见你从未听过的故事，也在这个过程里，重新认识自己。你一直以为自己是井底之那只蛙，直到你跳出去，才发现天空那么大——而你也可以飞。
回头再看看这一天，我深深觉得：人这一生，真正限制我们的，从来不是环境、不是年龄、不是身体，而是我们是否敢于相信、愿意出发、坚持向前。独脚潘老师，谢谢所有像他一样，用生命点亮生命的人。也许我现在结果还不明显，但我相信：只要走下去，我也会见到更广阔的天地、更多样的人生、和更真实的自己。
