花间诗云：
月色如水蒹葭苍，
狗吠路迷夜苍茫。
断桥两声琴横吹，
灯光迷离碎花晃。
西湖白堤入眼框，
雷锋塔前金光亮。
芦花深处飞鸟藏，
回归宾舍星云朗。
我们居住在西湖东南角的海军疗养院。后依绿山，院内树繁茂如盖，内有池沼亭榭，曲折回廊。
我们吃过晚饭便出去游西湖。出门便是潺潺山泉，小溪鹅卵石历历在目，游鱼细石，直视无碍。浮桥前有蒲草亭，随清溪蜿蜒几十米便是西湖。
西湖明净，中有画舫，伴着青山绿水上的雷锋夕照，看着西湖中音乐喷泉随着音乐喷涌成各种图形，醉了。
我们围绕着西湖岸的十里烟柳漫步。下有美人蕉摇曳着，兰香吐幽。西湖旁的回廊里的票友随着二胡唱着《断桥》，手拿折扇着旗袍，唱音甜绵悠长。
过西湖上的三里长的情人桥，情人如织，情语昵喃。在西湖畔的酒馆，要一壶绿茶，点一红灯笼，临西湖坐，看着我们的在湖水影子在端着红酒摇。
走苏堤过断桥，看水草油油地招摇，我眼前幻化成了白娘子的白衣飘飘。进观鱼港，看大大的锦鲤成团地抢食吐泡，又倏尔远游。水清幽见底，游鱼细石，直视无碍。湖中芙蓉蒲，一一风荷亭亭玉立，荷叶如湖边女孩手中的油纸伞风情万种地摇曳。鱼游叶动，叶上的水珠清婉滚动。
我看着妻。妻明眸善睐，靥笑如荷花开。她看荷，荷摇曳清风，拂面清香。我看妻丰姿艳逸，静如睡莲，安闲自得在鱼港观赏锦鲤。我们柔情的涟漪随鱼跳尾荡漾，听语侬本多情，看青丝舞绵柳。我也醉在芙蓉蒲。
在睡眼似的路灯下走白堤，转到钱塘江畔，忽遇欢乐乡村都沉浸在欢乐的海洋中，威风锣鼓、唢呐乐队、竹叶龙舞、梅溪旱船……表演队正尽情挥洒心头的喜悦。正在举行的“百姓祈福大典”，吸引着我们这些游客流连忘返。
夜月如水，陪我们到青山上的灵隐寺。远远地听到暮钟禅音。进禅院，我戴着眼镜看着寺庙里的潺潺细流，有点自失起来。却不小心把眼镜掉入溪中，我看到眼镜在清流中静静地躺着，忙赤足进溪水去捞，却一下子摸出来两幅眼镜。妻高兴地说：“摸到两幅！”我们一人一副墨镜戴着，进香拜佛。
出寺庙到龙井一村，途中山泉淙淙，陪伴我们经幽林，看松树如盖，树上松鼠跳跃，拖着大大的尾巴在招摇，树上鸟鸣啁啾，青山一片静幽。
到茶田，茅屋茶香，采茶姑娘唱着侬情的茶歌；品茗回程，却误入无名小路，两边是蒹葭葱葱，树影黑黑，听水草里有鱼跳波，远方的狗吠若有若无，我们慌慌地把出路寻找。
正心急无措，却豁然开朗，看到钱塘江浪奔水涌，江畔人声鼎沸，灯火通明，忙走近观看。
走近一看，原来是杭州市校园活动正在开展。有中学生有几百名，看他们正在放一个巨大的“河流瓶”。
我就问一个学生他们举行的什么活动。这位中学生落落大方地告诉我说：“这我们用时一周才完成的一个巨大的“漂流瓶 ”。这只由近万只废弃塑料瓶组成的9米长巨型环保漂流瓶，我们的校园活动旨在唤醒了人们对环保对自然的敬畏。”
这位学生刚说完，一位老师对我热情周到地接着介绍说：“这是青少年第二课堂教育基地共同制作，旨在通过参与式体验，培养校园里的学生的环保意识，真正做到环保工作要从娃娃抓起。用这巨大河流瓶意在呼吁民众建设绿色浙江，每个人自身更要行动起来，来保护环境。”
我听着不由得沉思，环保从校园抓起，从中学生娃起，这活动真好。我记起在过去曾到过位于杭州一校园的自然体验园，那里是生态社区的样本。
校园引导，全校参与。建设“生态社区”，正是“绿色浙江”组织下的一场中学校园的生动实践。入园后，会客厅就是由集装箱改造而成的。园里随处可见各种废弃利用、就地取材的建筑、道具。最为抢眼的就是一只巨大的漂流瓶浮动在校园人工湖中，漂流瓶上面养着很多的花草，形成了一道美丽的风景。
正是因为有了这美丽的环保，才有了这“上有天堂，下有苏杭”的天下美景。
我们高兴地往回走，转回到西湖时，与友友在西湖边伫立连桃花坞看风景。花瓣也籁籁飘落，湖中的小岛，四周环水，水随山转，山因水活。山顶有亭一座，飞檐高挑。月照瘦西湖，桃花清香四溢，水天两月同收眼底，远山如翠屏同，再看白堤上的断桥，玉带状拱桥在湖水中亭亭玉立，不愧是瘦西湖的标志。
回到宾馆，我欣然命笔，下写了一首小诗，诗中写道：
烟花三月下西湖
羁旅江南湖边馆，依山傍湖林掩映。疑似如归何能尔？心畅相依爱相伴。青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊相长。夏草连湖鲤跳尾，杂花生树莺雏声。桂子荷花钱塘潮，湖镜倒映山翠黛。夏花如火骄相映，小桥流水绕芳甸。雷锋夕照船画游，夹岸绵柳苏堤烟。月色如水筛花影，影下悄语昵喃音。泉水汩汩晚风拂，拂动湖水情涟漪。细雨婆娑打芭蕉，雨巷小伞二胡音。插花青丝娇羞语，花颜相映谁更俏？烟霭四合鸟飞回，散步归回馆旅舍。小包轻掷床上倚，回家真意已忘言。
把小诗写入漂流瓶中，与妻一起高兴地把漂流瓶放入无名小溪顺水漂。看着漂流瓶远远地顺水漂。
哎，我的漂流瓶也不知漂流到何方，也不知谁何月会捡拾到。又到何年又是谁的谁读到里面的心愿和小诗？又引起了谁的谁在漂流瓶前聆听着我的咏叹调？
