数学新授课:
1、巧导入,激活思维——巧妙选择材料,是学生迅速聚焦课堂
2、初尝试,独立思考——使用学习单,让学生在自主探究中找到思维原点
3、大讨论,理性思辨——从混沌入手,让思维逐步明晰
4、强反馈,拓宽思路——通过变式学习,增强学习通融性
5、建系统,形成思想——形成知识与方法的关联,获得数学思想
数学新授课:
1、巧导入,激活思维——巧妙选择材料,是学生迅速聚焦课堂
2、初尝试,独立思考——使用学习单,让学生在自主探究中找到思维原点
3、大讨论,理性思辨——从混沌入手,让思维逐步明晰
4、强反馈,拓宽思路——通过变式学习,增强学习通融性
5、建系统,形成思想——形成知识与方法的关联,获得数学思想