柏树乡枣林小学杨阁

        经过四天的绘本阅读培训，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过几位专家的讲座和几名优秀教师的绘本现场课，感到他们身上有很多值得我学习的地方，特别是北京府学胡同小学副校长吴建成讲的“数学育智慧，绘本助未来”的专题讲座给我留下了深刻的印象。

        吴老师先从一个游戏开始，向我们介绍了什么是数学绘本。接着，又依次谈论了“漫画的‘数’与形”“小学数学绘本教学的缘起”、“小学数学绘本教学的方式”、“例谈小学数学绘本教学的应用与策略”四个话题。

  首先，    针对“漫画‘数’与‘形’，他向我们分享了“什么是‘几何直观’、什么是‘数形结合’、“应用‘几何直观’的具体策略”。其次，又从“绘本的缘起”、“数学绘本化”和绘本数学化’的思考”向我们讲述了“小学数学绘本教学的缘起”。接着，又从“读绘本引发数学教学"、“用绘本进行数学教学”、“创绘本完善数学教学”三个方面介绍了数学绘本教学的方式。最后，从“基于故事情节，激发学习兴趣”、“以目标为导向，有效组织教学”、“活用数学绘本，挖掘数学资源”、“关注绘本阅读，拓展数学视野”四个方面阐述了小学数学绘本教学的应用与策略。

      吴老师不但向我们传授了数学绘本教学的理论性知识，又联系实际列举了一些数学问题，他利用巧妙的方法使复杂的问题迎刃而解，令在座的教师啧啧称赞。

        吴老师的精彩讲座使我对数学绘本有了初步的认识和了解，在以后的教学中，我们要尝试把绘本教学融入各门学科中，使孩子们在阅读绘本的同时，提高了语言表达能力，能自信大胆地说话，开拓了视野，提高了理解能力，又可以培养良好的阅读习惯。总之，阅读绘本，可以使学生得到极大的发现和提高，让我们赶快行动起来吧！