在怀特海的文章中，对于现行的教育体制，他提出如果要避免思想上的僵化，就要特别注意两条戒律。
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这两条戒律是什么呢？
不要同时教授太多科目；如果要交就一定要教得透彻。
在怀特海看来，教授大量的科目，却只是蜻蜓点水般教授一点皮毛，只会造成一些毫不相干的知识被动的接受，不能激起任何思想活力的火花。
这对于孩子来说完全是一种伤害。
在法语格言中有这样一句话：理解一切即宽恕一切。
那么究竟什么才是理解呢？
在教育中理解是有用的，有用在要去理解这个世界。
怀特还认为所谓知识的利用，就是指要把它和人类的感知，情感，欲望，希望，以及能调节思想的精神活动联系在一起，那才是我们的生活，我们所需要的知识的运用。
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