今天是一个特别的日子，中秋节和教师节在同一天，本世纪只有3次。祝自己和各位老师节日快乐！也提醒自己牢记作为一个老师的圣神使命，上升到使命，必然要有大的格局，格局大了，就算是每天做一些小事，也是不平凡的。想着自己做着不平凡的事，想着自己能够影响到孩子，就会觉得自己还是蛮伟大的。如此，信念使然，开阔明朗，眼里有光，脚下有路，心中有力量。
不知不觉第二周已经结束了，一直在摸索记录时光的形式，怎样将过去的美好用文字和图片或者视频记录下来。翻翻以前的周记，还是能回忆起当时的情景，如果没有记录，就不知道曾经的发生。记录能够让我们更好的去觉察自己，不跟别人比，只跟自己比，今天是否比昨天好，明天是否比今天好，这完全取决于自己。好想让奋斗的日子就此定格，如此这般便能一直奋斗下去。
只怪自己还不够自律，比如睡得晚是因为躺床上刷抖音，迟迟不愿睡去。本周夜间平均睡眠6小时13分，相对于上周还降低了。这能怪谁呢，有时候比较兴奋睡不着，有时候在熬自己，明明很困却不睡觉。睡眠是影响能量最重要的因素，每天做事的质量直接由睡眠决定。现在没有什么能够影响我，唯一就是睡眠。
因为不自律，运动也没有坚持，作为一个体育老师，当然不能仅仅满足每天1万步，跟学生做个操，早上强度不大的跳舞。这些都不能让我出汗，运动能够让我保持更健康，更激情，更活力。我需要更大强度的刺激，比如半个小时的素质练习，半个小时的跑步，这些都能起到锻炼的效果。一个体育老师的体能也决定了她对体育的态度，速度、耐力、力量、柔韧都是我需要保持的，包括自己的专业健美操啦啦操也要时刻练习，这才称得上体育人，才搞得好体育教育。体育就是吃得苦中苦，方为人上人。
因为不自律，断更两天，那两天虽然很累，但还是有时间来进行日更，文字的质量可能得不到保证，坚持的态度才是重点。烂坚持比不做更好。《重读苏霍姆林斯基》也有两天没有读，本来这周是要把这本书读完，并且用心写一篇读后感。将书中的观点与现实生活相结合，写好教育叙事，将一件小事写透，并从中有所感悟，才是生活的态度。而自己并没有做得很好，有时候甚至是无感。所以还是坚持吧，读书吧，践行吧！
那么工作还是摆在第一位的，工作就是教育，教育就是生活，工作也是最重要的生活。重复是必然，体育需要重复，重复也可以玩出新花样。本周一年级还是以队列队形为主，态度以严格为主，学习了广播体操的预备节，练习了跑步，整体感觉良好。二年级是我教的年级中上课最活跃的，因为常规好，所以每节课都在玩游戏，也让学生跟我距离更加亲近。更加亲近就意味着学生上课会偏向随意，所以二年级还是要注意恩威并施，加强学生的规则意识。五年级的孩子是第二年带了，学生非常清楚我的性格了，我紧一下他们也紧一下，我只要一松，他们就放飞自我。所以在五年级的管理上还是要注重方法，第二周也是以素质练习为主，比如往返跑翻标志碟，仰卧起坐、50米跑等体质健康测评项目，下周开始大单元教学了。
本周的小惊喜莫过于一篇文章在新网师得到推优，回想那天的状态是最好的。好的状态才有好的写作，心态的稳定，高能量的状态是最好事情的保证。
本周的学习星期三晚上新网师第一课，由李镇西老师来解读苏霍姆林斯基，他从苏霍姆林斯基的平生事迹，他的教育观点，以及他的贡献来进行阐述。我以前从来没有去了解过苏霍姆林斯基，也是感恩新网师，遇见大师，遇见无私的教育家，与他相比，我觉得自己非常渺小，我还可以做得更多，我还可以做的更好，人生有非常多的可能性。时刻保持一颗谦卑的心，向榜样学习，成为榜样，影响他人。星期五晚上国学班的会议和星期六早上微习惯的会议基本上在摸鱼，蔡师兄分享了《底层逻辑》这本书，昏睡状态，时间太短，我并没有太多感悟，只能说学习需要专注，学习需要投入。我体会到了学无止境，越学习越美好。
不自律的苦我以前经常尝，那就自律一点吧，坚信自律的乐会让你改变世界。
