吉林榆树焦艳丰《大单元教学备课30问》
活动设计如何达成教学目标？二，围绕活动目标设计学习活动
学习活动是培养学生核心素养的内容载体，由此可见活动的设计要着眼于学生的素养发展，依据活动目标服务于教学目标的实现，不能游离于课堂之外，否则活动只会沦为形同虚设的花架子，但在日常教学中，我们往往看到课堂似乎很热闹，包括各种各样的学习活动，很多活动缺乏对活动目标的思考，如果没有目标意识，只是为了活动而活动，那将难以取得理想的教学效果，
教学目标对活动目标有引领作用而学习活动目标服务于教学目标。为了有效达成教学目标，我们应该思考这些问题，本单元或本课时的教学目标需要通过几个学习活动帮助达成这些活动的目标分别是什么？每一个活动的目标是为了达成哪一条教学目标服务的。
