前言回顾:培养孩子的自律性，从小培养孩子自主学习习惯，尝试自己解决问题。
本节记录:
一.导致一个人不能达成目标的两个原因:
1.不知道该怎么做；
2.知道该怎么做，却无法坚持下去。
二.你是否在打击孩子对学习的积极性?
1.对孩子说“快去学习”无意义，从现在开始停下类似言语，留心观察孩子在学习中遇到的问题，然后和孩子一起寻找解决办法。
2.了解孩子的作业掌握情况，关键在“懂没懂所学知识”，而不是“做没做。”
3.家长的表扬是孩子进步的动力，拆解大目标，让孩子拜托厌学情绪。
4.每当孩子达成一个小目标，家长要具体的表扬，让孩子体会“我懂了”“我做到了”的目标达成后的成就感。
5.打造学习的良性循环，用“A B C模型”让孩子养成自主学习的习惯。
本节思考:
一直觉得自己是蛮爱看育儿书籍的，可是在本节中依然看到爸爸、妈妈做的不足的地方，例如:“你写作业没”“你该去写作业了”……
记得刚开始我挺不喜欢爱人用这种方式陪伴孩子的，慢慢修炼自己的心态。也许是转念，以后孩子长大了，总要去适应形形色色的人，从小在爸爸这里就得到了锻炼，也不是坏事哈！
目前陪伴孩子的心法还是那句话:“感觉好，才能做到更好”的心态，我始终相信“爱”是一切的良药。
