班里的一个男孩，这段时间总是挑战班长，说什么班长没有管理方法。也让他尝试当班长一周，似乎不太合适。为此，上周让他画了一幅画，时间原因没有及时分析，今天上午他和班里一个男生又打了起来，于是又让他画了一幅画，还是和上次画有些相似。
画者资料：12岁 五年级
总体上看，孩子的三幅画似乎是异曲同工，说明这孩子有自己独到见识，但另一面可看出孩子有些固执。
三幅画整体上都是偏左上方。说明孩子做什么事是出于被动的，自我意识表达比较强烈，对过去的生活比较留恋，情感也比较丰富。
画面的直线条比较多，可以看出画者自我控制性比较强，相对来说有点固执，不轻易改变自己的想法和意见，对挫折具有忍耐性。
三幅画的绘画顺序都是：先画了房子，然后画了树，最后才画了人。 说明画者也是比较在意家的，对家的感受性比较好，但是三幅画中门都是关着的。都有台阶：说明愿意和他人沟通，但是得按照自己的模式和自己沟通。
问：人物都是说是朝着家，准备回家。
单面房：画者思想单纯，思维比较简单。
屋顶为锐角：画着比较关注自我，有冲动敌意的行为。
大大的烟囱，烟是飘向右：可能对未来有焦虑。
门前都有很宽的路：说明能够很好地与外界交往。
门上的锁都是锁住的，画者的防御性比较强，也有条件的开放，缺乏安全感。
手掌型的树冠：画者有强烈的控制欲。
果实：前两幅目标合理，愿意为目标去奋斗。最后一幅，目标较多，想要的也多。
树干有尖刺：说明有攻击性，但是攻击是朝向自己的。
人物没有头发：追求一种简单的生活，不想寻求烦恼，追求个性，标新立异，想引起关注，
人物都有耳朵，耳朵偏高：画者善于倾听别人的意见，生命力强，实用性强，记忆力好。
人物没有脖子、做什么事情不善于变通。
国字脸：个性比较好强，固执倔强，人际交往中不善于变通。
人物没有眼珠：画者有点只关注自我，对外界环境和事物不屑一顾，也可能比较自恋，对外界有敌意。
圆鼻子：人物性格比较温和，人际关系比较好，情感丰富，名誉心强。
斜肩：不愿意承担责任和压力，对责任有种逃避，喜欢享乐。
大脚：自我感觉力量强大，同时也是安全感不足的表现。
宽嘴巴：画者比较爱说。
总的来说，画者是一个生命力强，适应能力强而有点固执，但是善于倾听别人意见，对家比较想念，同时是个爱说，爱表达的孩子，能够很好的与外界交往。有点自恋，对外界事物有点不屑一顾，想要得到他人的关注。喜欢享乐，有时有点逃避责任和压力。
