今天学习了家庭版的正面管教，第十天，相信孩子拥有解决问题的能力，书中有这样的一个案例，一位上高中的男孩，抱怨教室里上课时很吵，妈妈就毅然决然地请示老师去班里坐在最后面，替老师管理秩序，最后不只是纪律没管好，还影响了他儿子的人际关系。从这个案例我们可以知道，有一些事情父母管的太多，可能会带来不好的效果。
我们在平时也遇到过以下的事情吧：自己的孩子很在乎某个同学，可是这个同学不理孩子的时候，他就很伤心，那我们会怎么样，是不是想帮助孩子？会说，他不理我们，我们还不理他呢，谁怕谁呀！可是孩子会听吗，不会的，他会想尽办法去跟人家玩。因为他想跟人玩。还有在孩子在学校打人了，父母就一头栽进问题里，告诉孩子，不可以打人的，赶紧告诉孩子，让孩子做对的事。这样做的结果是，孩子不想做或者做不到，也有可能孩子觉得这事根本不需要被解决，所以，父母很伤心，孩子也不高兴。
我们要相信每个人都是解决自己问题的专家，我们要相信孩子，不要问以下问题：什么问题困绕着你？问题是什么时候发生的？什么原因造成了这个问题，这个问题持续多久了？等等所有问题都围绕问题打转。因为这些问题传达的意念就是我来帮你解决问题，孩子有时候不需要，会造成反结果。我们可以这样问：我做些什么可以让你觉得好受一点？什么时候你的问题比较不会出现？你做什么的时候问题不会困扰你？这样做可以从正向引导孩子，减轻孩子心理压力。
在教养过程中父母要尊重孩子，可以对孩子多说，真是太好了，请问你是怎么做到的。遇到问题时，问他期待什么，想如何解决而不是，问他怎么造成的，谁造成的等等。
