今日阳光灿烂，也是本月的运动日。每月一次运动会，十年来一直如此。哪怕临近期末，照样开展。
在这忙碌的复习期间，单单是在操场上躺着晒太阳，就非常享受。小朋友们当然不会放过这个躺平的机会，轮到其他年级和班级比赛时，三三俩俩躺在操场上聊天，场面十分热闹。
我去操场转了一圈，正赶上我们班级的一场接力赛，一场拔河比赛。
“超超，接力赛要怎么做才能跑得更快？”一群女孩围着我问个不停，然后就在原地尝试我教给她们的新招。男孩们可不管，只顾玩自己的游戏。我问躺着的两个孩子：“你们怎么不研究一下怎么接力赛怎么做更好呢？”“跑就是了，不用研究。”干脆利落的回答，生怕我耽误他们躺平。
接力赛开始了，我负责女孩这头的领队，正好可以把对面跑过来的男生拍下来。抓拍了好多张双脚不沾地的照片，不是我拍照技术好，而是孩子们跑起来真的很投入。一个男孩没有把棒第到女孩手里，跑过了，着急得把接力棒一把扔过去，女孩没有接住，捡了一次棒，耽误了挺多时间。没有想到他们仍然跑出了小组第三的好成绩。没有人责备男孩，男孩自己着急了。虽然我安慰了他，他还是在旁边生了一阵子闷气。不过，他马上进入了拔河比赛的准备中，很快就忘掉了前面的不快。“超超，你叫我们每天回家多运动 半个小时的习惯开始起作用了。我们这一次接力赛进步好大。”一个孩子跑过来一本正经地说。他们终于明白我为什么要把运动半小时变为习惯性作业啦。喜欢孩子们的乐观积极向上，赛前积极准备，赛中全力以赴，遇到意外不抱怨，不责备，愿意包容同学的过错，赛后主动总结经验教训。这样的学习是课堂学习无法替代的。
拔河比赛时，辅导员挑的是个子偏大的孩子。小个子不愿意了，跑来跟我诉苦。我让他们自己去辅导员那里争取机会，于是辅导员调整了策略，尽量满足每一个想要参加的孩子。我问那几个没有去参加的孩子，他们说已经参加两样了，要给其他没有参加过的同学留机会。再一次给他们点赞。体育精神，不止有奋勇争先，不止有坚持不懈，不止有团结一心，还有相互谦让，彼此关心。
拔河比赛时，我一边为他们录像，一边大喊加油。加油太投入，差一点儿把手机给摔了。双方实力悬殊不大，僵持了好一阵子，最后我们班输了。孩子们拍了拍拉红的手回去了，似乎刚才什么事也没有发生。我问一个孩子，拔河比赛怎么样。他却说“我们有时候会赢，有时候会输。没有什么关系。”佩服他们的淡定，看来他们深谙“胜败乃兵家常事”的道理。一个孩子在回教室的路上跟我聊：“我今天就心儿怦怦跳了好多次。八单元作文有材料写了。”哈哈，学以致用，不错。
辅导员带着他们回教室做总结，准备着下一回再战。
过了一会儿，几个小朋友就拿着复习单找我改错。有小朋友说快期末考试很紧张。早上询问了一下全班，大多数孩子都举手说自己有些紧张。我告诉他们：“允许自己紧张。紧张意味着你们很看重考试，也就是很看重自己的努力。这是好事。适度的紧张能够提高我们的学习效率。如果发现自己紧张到影响吃饭睡觉和平常学习，可以做一做身体放松训练。”我又教他们怎么样做放松。今天下午这样的运动会，也是一次真正的放松。放松做得越好，孩子们学习时投入程度越高。从孩子们主动来找我改错可以证明。
期末前来一场运动会，真好。
