【100天崔律阅读营·Day14-3.1 日志】
这是2020年1月28日“100天崔律阅读营”之“3. 1《奇特的一生》时间记录与事件” 的学习日志。
作业片段：生命与时间
1.我今日的阅读理解：
生命由时间构成。对于宝贵稀缺的时间要进行有计划的安排使用。
方法：
》提前一周或一个月，列出需要完成的事项，并标明完成期限。
》对当天的时间使用情况进行回顾。
》清楚了解有效利用的时间和损失浪费的时间。
在进行时间的计划和回顾统计时，难免会产生烦恼和自责的情绪，这时要用成长型思维去看待，要把每一天都当作学习时间安排的练习，不断提升安排自己时间的能力。
【我的例子】
现在是2020年的1月28日大年初四，目前因为疫情在婆婆家不能回上海。
回顾2003年非典时期，同样在家中休息，但是当时做了什么？是怎样渡过时间的？一点都回忆不起来。
这次过年，前面5、6天做了什么也记不清楚了。
2.我的课后实践：
重新开始时间记录+日清单
并且被动假期计划中增加陪伴家人的内容
3.我的疑问(周六答疑)：
4.任何想说的话：
5.【学霸题·复盘】我昨日的阅读日志VS崔律的讲解：
我的亮点：
分点论述
小伙伴的亮点：
木门：整体讲解+自己很详细具体的A1A2
孙颖：分点讲解+【自己的理解】+【作者的例子】+【自己的例子】
崔律的亮点：
#比喻：一条线---路+路灯=人生的过去
路灯是事件
路灯与路灯之间的路是怎样渡过的？作者是一片空白。
#对比：
》第一组对比：柳翁90天-时间记录VS.作者90天
》第二组对比：作者年轻时：新年做计划，年底做总结VS.作者现状眼不见为净。
#回顾前文：
一条线：计划➡️执行➡️总结（统计）
#拓展：
日清单中的时间轴相当于路灯和路
我要改善的点：
〉增加自己的A1A2
〉对于知识点要用各种方法讲清楚，讲透
