吴军老师谈到母校概念的时候，讲起了很多人以自己的母校为荣，而后面也努力为母校的发展做出贡献。但是回顾我的母校，不管是大学高中，或者是初中小学，都没有多少存在感。感觉我并没有多少以母校为荣的感觉，也没有和校友产生什么互动。或者是因为我的学校太差不肖与人提起，或者是因为我太弱小了，并不能得到校友的重视。
我的小学是一个村小学，最开始是一个完小，但是最近几年学生数下降，变成了只有一二年级的教学点。而同一个学校里面，都是村里人，而且大多数都是亲戚。虽然最后因为学校走出来的人很多，但却没有校友的概念，我和不是同一年级的人也未有任何联系。小学的老师到最后只剩下1个，可能过几年就会拆掉，所以这个母校可能不会再存在了。可能是和学校不管从物理还是情感的连接都几近于无，所以这个学校对于我如同不存在一般。
我的初中在镇上，至少现在还是存在的。但回想起来，从离开校园，估计三十多年了，我却并没有回过学校。十多年前，可能学校办校庆，有以前的老师联系到我，但是当时我却没有重视，后来错过了这个机会去找回更多的感情。初中的老师虽然记忆很深了，但毕业后却从未联系过。也许在校时他们的严厉让我比较不适应。而初中同学虽然建立了同学群，但感觉却渐行渐远，没有了话题。而后来偶尔见过面的也就几个人。只有一个是我的亲戚偶尔联系，还有一个同桌一直有电话联系。当一个学校没有了人来牵动感情，我的记忆里面就越来越模糊了。
高中算是地区的一中，还算过得去了，所以高中同学后来混出来的比较多。但和这些同学，却见面甚少。刚开始毕业10年还举办同学聚会，我也去参加了，只是来的人很少。后来慢慢就分裂成了一些活跃的小圈子，而我却不在其中。现在还有联系的同学，也不过几个人。毕业后我只回去过学校一次，见了一次班主任老师。
大学可能是唯一还有一点存在感的母校了，因为大学的同学联系还算比较紧密一点。而大学的班主任老师，毕业后也联系过我，我也去学校探望过她几次。大学的同学毕业后，分布在全国比较大的城市里面，在出差和旅行的机会下，也见过了很多个。而和大学同学可能有更多的共同经历，特别是自主做出选择的经历，所以让我的记忆更加深刻一些。回顾小学到高中，大家都是三点一线按时上课做作业，少了很多交流。
回顾起来和母校之间的感情，是一个双向的过程，最后都要关联到人上面来。而我对于母校的感情淡薄，一来是学校太过于一般。另外也是我自己比较普通，没有一个来自母校的群体来和我产生强的联系。工作的单位里面，同一个大学的校友也算是很多的，但是却没有类似于校友关照。而对于母校的发展，我也未贡献过任何力量，所以未能发展出感情纽带。或者从另外一个角度看，也许只是我不善于和人打交道，产生感情共鸣。
