5：50校园准时传来体育老师的哨声，学生们迅速起身到教室外面集合，准备上早操。
小刘同学一瘸一拐地走到我面前。“老师，昨天下午打篮球时扭伤了脚，今天早上不能跑步了，想请假。”
“给你们说过多少次了？！玩的时候悠着点，注意安全，保护好自己。平时把我的话全当耳旁风，就是不听，现在又受伤了。不是给你们说过吗？课余时间少玩一会儿，早点回教室。”看到他那样气不打一处来，噼里啪啦一顿训斥。
“老师，我不是故意的。”小刘小声说。
“知道你不是故意的！老师知道你们几个爱打篮球，如果不让你们打篮球，是老师太专断。让你们玩吧，你看你们几个，没有一点自己自觉性，非要玩到预备铃响，才从操场狂奔向教室。你们真是太不让我省心了。”
班里有几个爱打篮球的男生，经常利用课余时间，到学校操场打篮球。玩嗨了，就没有时间观念，不玩尽兴，不到上课时间，不会自觉离开操场。于是，经常会看到他们几个满头大汗，抱着篮球踏着上课铃声进教室。作业也是潦草应付，偶尔还会出现扭伤的事情。对于这件事，我在班里已经说过多次，这几个孩子仍然是对打篮球一片痴情，我行我素。加之这小刘同学，平时有点事，你批评他一句，他会有三句五句接着你。想起这件事就来气，这下倒好，找到了出气桶。又是噼里啪啦的一阵鞭炮响。
小刘同学默默地低下头，听我训斥。
“好吧，回去吧，今天早上休息一天！”小刘同学默不作声，一瘸一拐地回到自己的座位。
操场上，一边跟着学生跑步，一边想着刚刚发生的事情。我这是怎么了？一直都自以为：在与学生相处方面，我会平等的对待每一位学生，耐心十足，温和又有爱，宽容大度。而今天的事，因为不满于他们几个平时的表现，把心中的气全撒在了小刘同学身上，这样横加的指责和抱怨对他公平吗？显然这种处理方式太过于情绪化了。一顿简单粗暴地训斥不但解决不了问题，还会把孩子推向自己的对立面，这岂不是得不偿失吗？如果我能温和地安慰他几句，可能就会是另外的一种结果。
作为一名班主任，在处理突发的班级问题时，避免处理问题情绪化，先稳定好情绪，再处理事情，师生关系才会更加亲密，融洽。自己才能更快地成长，成熟。
