知识点一：别让“过度关心”成为孩子的负担
2025年是近十年以来，全国中小学最长的一个学期。
因为2025年是农历闰年，有两个农历六月，这一年的农历日期比往年多19天。这意味着2026年的春节延迟到了2月17日。按照惯例，寒假一般提前春节15天。于是，一来二去，学期也就延长了。很多地方已经正式宣布，寒假从1月底或者2月初开始。
学期更长，意味着孩子的压力可能变大，家长也会变得更敏感，因为大家都担心孩子在这个超长学期中掉队。
最长的学期，最大压力的学生，最敏感的家长，就算正式会合了。站在家长的角度来看看这件事。
按照通常的设想，孩子压力大，肯定得关心啊。但很多时候，可能也发现了，有时越是关心，反而容易起反效果。比如，对学业的频繁询问，对学校生活的刨根问底，对同学关系的侦探式调查，这些都属于过度关心。
但问题是，作为家长，对孩子也不可能不过问。那么，怎么拿捏这个尺度，给孩子恰好到处的关心呢？
著名的教育家，李希贵校长提出过一个方法，叫把“权力思维”转换成“规则思维”。
传统的家庭教育中，父母动用的更多是权力思维。面对孩子，家长是权威，有大事小事的决定权，所以要求孩子听话。“我是家长，你必须听我的”，这就是典型的权力思维。
权力思维在孩子小的时候可能有效，但孩子长大一点，比如到了青春期，情况就完全不同了。青春期孩子的核心任务就是形成自我认同，他们特别希望能掌控自己的生活。这时候，你越是想要用权力管束他，他反而越容易反抗。
李希贵校长有个叮嘱，家长在教育中，要遵守一条原则，叫做，少动用权力，多动用规则。
什么是规则思维呢？它说的是，不用权力来强制要求孩子。而是用明确的、双方都认可的规则来约束行为。
比如，督促孩子写作业，动用权力思维的家长会说，“我要求你9点半前必须写完作业，这事儿没商量。”而动用规则思维的家长会说，“咱们约定好的规则是9点前完成作业，这样你能多出半小时的娱乐时间，并且也能保证充足的睡眠。”
同一件事，两种表达完全不同，权力思维强调的是服从，而规则思维，强调的是共同遵守。
换句话说，权力思维是“我说了算”，规则思维是“咱们说了算”。
那么，从权力思维转向规则思维，具体应该怎么操作？
三个非常好上手的操作方法。分别是，谈交易、开会议、签协议。这三招是递进关系，从易到难。
先来看最容易执行，也是对孩子激励最明显的方法，谈交易
家长大概率都经历过这种场景，孩子放学回家，书包一扔就坐到沙发上玩手机，你催他快去写作业，他答应了你一声，但一点儿没有行动的意思。
怎么办？传统做法就是不停催促，但这样一来，双方就可能形成一次小冲突。这时候，更好的方式，是跟孩子“谈交易”。当然，这个交易打了引号，实际上是双方约定一个写作业的规则。
谈交易的核心就是要让孩子觉得自己有选择，而不是被迫接受家长的安排。
首先，不要直接下命令，而是跟孩子商量，“你觉得怎样安排作业和娱乐比较合理？”其次，针对规则设计奖励。奖励必须是孩子真实想要的，而且要奖励“做得好”而不只是“做完了”。比如，不要说“你做完作业，就能看电视”，而要说，“要是你连续一周按时完成作业，那我们就能多看一集电视”。
换句话说，用“咱们约定”而不是“我要求”，这就是让孩子感受到选择权的关键。
谈交易这个方法，特别建议你在孩子习惯还没养成的时候用。等孩子的习惯养成了，可以慢慢减少奖励，让孩子从外部驱动转向内部驱动，靠自己的满足感坚持下去。
假如第一招，“谈交易”的方法你已经用得很熟练了，升级到第二招，开家庭会议。
这一招的核心在于什么？让孩子从被管理的对象，变成规则的共同制定者。换句话说，不是你管他，而是咱们一起管这个家。
家庭会议可以这么开。首先，务虚的方面，家人之间要相互表达感谢，分享其他人做得好的事，先奠定一个感情充沛的基调。其次，务实的方面，就是要解决问题，全家人把需要讨论的问题写在小白板上，挨个讨论解决方案，每一项方案都必须全体通过，假如不能，就修改条款、互相妥协，直到全体通过为止。
这样开家庭会议的好处，在很多人那里都获得过验证。比如说，有位管理学专家和妻子原本特别苦恼怎么管理孩子们看电视的时间。一开始他们也会定规则，和孩子约好一起遵守，但孩子总能找到理由打破规则，每次谈到看电视都是一场拉锯战。
后来，他们开了一次家庭会议。这回不再是家长直接宣布奖惩规则，而是全家坐下来一起讨论，究竟看多长时间电视合适，以及成员之间怎么监督。在会上讨论了一个多小时后，孩子们果然逐渐统一想法，一致同意每星期看7个小时电视，并且还选出了一名孩子担任“电视监督员”。
这就是一次有效的家庭会议。孩子们在“会议桌”上一起谈规则，寻找解决方案，成为规则的共同制定者。
开会议的关键就是让孩子感受到，他不是被管理的对象，而是家庭的决策者之一。
当然，开会确定共识，有时候还不够。作为父母，你可能和孩子无数次口头达成一致，但真遇到事儿了，矛盾还是很难避免。毕竟，“口头承诺”的效力难免有限。
这时候，就要采用一种约束力更强的方法，“签协议”。签协议的核心就是让承诺更有约束力，孩子会觉得这是自己参与制定的正式承诺，不能随意违约。
心理学上有个概念，叫“承诺一致性原理”，说的是当一个人公开承诺了要做一件事，他就会有强烈的动机去履行这个承诺。换句话说，人们更愿意遵守自己参与制定的规则。这就好比网上说的，自己选的路，跪着也要走完。
比如，压岁钱放在谁那里？这个问题怎么解决？可以试试签协议。比如，熊太行老师自己，小时候就和父亲签过一份协议。协议约定，把500元压岁钱借给父亲投资，一年后还600元。双方通过这个协议，解决了“要不要把压岁钱交给父母”的问题。
再比如，孩子平时能不能玩手机？这个问题也可以签协议。可以和孩子们一起，制定一套家庭电子产品使用规则。规则中约定每天使用手机的时间，并且把规则贴在墙上，全家人一起遵守。其次，每天固定时间，去参加户外活动。假如违反规则，作为惩罚，一周的时间都不能在家看手机。当然，最重要的是，这套规则必须有平等的约束力，家长孩子都必须遵守。
签协议就是把口头约定变成白纸黑字，让孩子对自己的承诺更负责。
从这三招背后，能看到一个更普遍的道理，权力思维的本质是控制，而规则思维的本质是赋能。
权力思维中，认为孩子不听话是因为管得不够严，提醒得不够多，就应该多控制、多提醒、多关心。这就相当于只把孩子当成被动的执行者，而不是主动的参与者。而规则思维是什么？家长意识到，孩子不愿意听自己的话，其实是因为缺乏参与感和掌控感。所以解决方案就变成了，家长让孩子参与到规则制定中来，让他们感受到自己也是家庭的决策者之一，而不是被管理的对象。
权力思维是“我管你”，规则思维是“咱们一起管”。就像李希贵校长说的，“教育学首先是关系学”。当关系对了，很多问题就迎刃而解了。
三个方法，总结成三句简单的口头禅。
第一句，“你觉得怎么安排比较好？”这是谈交易的核心，让孩子有选择感。
第二句，“咱们开个会商量商量。”这是开会议的精髓，让孩子有参与感。
第三句，“咱们把这个写下来。”这是签协议的要点，让承诺有约束力。
1. 想要给孩子恰到好处的关心，家长应该少动用权力，多动用规则。不用权力来强制要求孩子。而是用明确的、双方都认可的规则来约束行为。
2. 具体操作上，从易到难有三个方法。第一，谈交易，让孩子觉得自己有选择；第二，开会议，让孩子感受到自己的家庭的决策者之一；第三，签协议，让孩子对自己的承诺更负责。
3. 权力思维的本质是控制，而规则思维的本质是赋能。权力思维是“我管你”，规则思维是“咱们一起管”。李希贵校长说，“教育学首先是关系学”。关系对了，很多问题就会迎刃而解。
知识点二：“黑天鹅之父”塔勒布：认为灾难罕见，本身就是灾难
在理解黑天鹅这个设定时，很多人心里都有个习惯。觉得这类意外应该是罕见的，一场意外过去，一切就会慢慢变好。
但是，根据塔勒布的最新思考，认为黑天鹅很罕见，这个想法本身就很“黑天鹅”。没错，黑天鹅的发生频次，是没有上限的。
比如，今天有个新版的AI突然发布，毫无征兆地顶掉了一堆人的工作。那么剩下的人可能会想，下一次更强大的AI怎么也得过段时间再出现吧。但事实上，并不会。下一个更厉害的AI，可能会以更快的速度到来，开始是一年一个版本，后来一个月一个版本，最后可能是几天就更新个版本。
再比如，大地震刚过，人们觉得好歹能缓一阵，但事实上，下次地震和这次地震之间没什么关系。它有可能马上就来，之前一百年没遇到过，并不代表它的频次就是一百年一次。
再比如，赌桌上，很多人以为连输十把总该赢一把，但这么想会让你输到连裤子都不剩。因为实际上每一轮赌局都是独立随机的。
我们经常说，大难不死必有后福。但按照塔勒布的观点，大难之后是什么，根本就不好说，可能是后福，也没准是一个大难接着另一个大难。
比如，1914年之前，欧洲人认为现代文明已经终结了战争，但是很快一战就爆发了。再比如，2007年，华尔街的精英们用数学模型证明了风险的可控性，但是下一年，金融危机吞噬大约18万亿美元。后来，美联储前任主席格林斯潘在美国国会解释说，这次危机从根本上说是难以预测的，因为之前从未发生过。
总习惯用过去的经验解释未来，但这其实未必靠得住。
因此，面对黑天鹅，在谈论方法之前，首先得，态度好。没错，态度好。
首先要有个端正的姿态。什么叫不确定？就是方方面面都无法确定，从发生频次，到破坏力，再到发生的方式。说白了，你得发自内心地相信，这个世界有些东西就是完完全全出乎意料的。
基于这个态度，方法才能奏效。那么，塔勒布的方法是什么呢？就是著名的“反脆弱”理论。
什么叫反脆弱？就是面对冲击，非但不受伤，反而变强大。
假如一个人从10米高的地方跳下去一次，可能会受重伤，甚至死亡。但如果他从1米高的地方跳10次，大概率什么事都没有，甚至还能锻炼身体。
这就是脆弱和反脆弱的区别。脆弱的系统，伤害是加速的，越运转越容易受伤。而反脆弱的系统恰恰相反，它能从小的冲击中获益。脆弱的东西讨厌波动，而反脆弱的东西喜欢波动。
反脆弱最典型的例子就是人体。适当的运动会让肌肉更强壮，适当的细菌接触会让免疫系统更健全。压力不但不会摧毁它，反而会让它变得更强。
怎么衡量一个东西的反脆弱程度？有一个关键标准，叫“凸性”。凹凸的凸，而相应的，有凸性就有凹性。凸性是反脆弱的，凹性是脆弱的。
首先，所谓凸性，就是你收益的增长速度，比损失的增长速度更快。你可以想象这么一个情况，假如市场下跌1%，那么你会亏100万。但假如市场上涨1%，那么你能赚150万。这就是凸性，上涨时的收益，比下跌时的损失更大。这么一来，即使市场一直在波动，一直不确定，但因为你每次在上涨时的收益，都大于下跌时的损失。因此长期看，你依然是稳赚的。
而反过来，假如上涨时的收益，比下跌时的损失小，这时我们就可以说，这个状态是凹性的。
可以从字面意思理解，凸性就是坚挺，风浪越大越坚挺。凹性就塌陷，风浪越大越完蛋。
塔勒布很明确地说，他认为中国经济是典型的凸性。这体现在中国的科研投入、制造能力、外交策略等方方面面。
比如，疫情期间，全球供应链受到冲击，但中国的制造业反而获得了更多订单。再比如，地缘政治紧张时，中国的“一带一路”倡议为很多国家提供了新的选择。中国经济的结构让我们在面对不确定性时，更容易化危为机。
还有美国的关税战，反而进一步激发了中国经济的反脆弱能力。比如，我们在半导体行业的研发投入大幅增长，更先进的芯片生产线也在加速落地。这就像塔勒布说的，压力不但不会摧毁反脆弱的系统，反而会让它变得更强。
回到个人层面，我们应该怎么建立自己的“反脆弱”系统呢？
第一个方法，叫做杠铃策略。
就是不要把鸡蛋放在一个篮子里，但也不要平均分配，而是采用极端分化的配置方式。
比如，在投资上，很多人喜欢构建一个“中等风险”的投资组合。但这样做其实很危险，你既享受不到高收益，又承担着不小的风险。
塔勒布认为更好的做法是，把80%的资金放在极度安全的地方，比如国债、银行存款。剩下20%去承担高风险，比如投资成长股、创业项目。
在最坏的情况下，你只会损失20%的资金，不会伤筋动骨。但假如运气好，那20%的高风险投资可能给你带来巨大回报。
这就是个反脆弱的结构，下行风险有限，上行收益无限。
第二个方法，保持冗余。冗余在关键时刻能救命。
比如，在职场上，不要只依赖一种技能。你的主业可能是财务，但最好还要会一点数据分析、项目管理。这样即使行业发生变化，你也有其他选择。
再比如，在收入上，不要只依赖工资。最好还要有一些副业收入、投资收入。这样即使主业出问题，你也不会立刻陷入困境。
再比如，在人脉上，不要只在一个圈子里混。多认识不同行业、不同背景的人，关键时刻可能会有意想不到的帮助。
冗余就是给自己留后路。虽然平时看起来“浪费”，但能让你在“黑天鹅”事件来临时有更多的选择。
第三个方法，拥抱小的失败。
比如，在学习新技能时，不要害怕犯错。小的错误能帮你快速改进，避免将来犯大错。再比如，经常尝试新技术，而且可以有意识地去碰壁，这样你就知道新技术的能力边界在哪，就能更好地驾驭它。
我们得做一个更“复杂”的人，而不是“单一”的人。新技术与传统优势，新朋友与多年至交，谨慎与适度冒险，这些东西也许都应该在成年人的身上并行不悖。
美国现在充满了政策误区，包括关税政策、移民政策等，美国可能重演上世纪70年代的“滞胀”，但这回全球拒绝陪葬。
这个判断很有意思，因为它暗示着，大变局也许不可避免，但它带来的影响是可以控制的。那些具备“反脆弱”能力的经济体和个人，也许将获得前所未有的机会。
就像塔勒布说的，“风会熄灭蜡烛，却能使篝火越烧越旺。对随机性、不确定性和混沌也是一样，你要利用它们，而不是躲避它们。你要成为火，渴望迎接风的吹拂。”
1. “黑天鹅之父”塔勒布关于风险的最新见解是，认为黑天鹅很罕见，这个想法本身就很“黑天鹅”。黑天鹅的发生频次没有上限，不能用过去的经验解释未来。
2. 应对黑天鹅的方法是“反脆弱”。脆弱的系统，伤害是加速的，越运转越容易受伤。而反脆弱的系统，能从小冲击中获益。放在投资中，就是要让自己收益的增长速度，超过损失的增长速度。
3. 在个人层面建立“反脆弱”系统，有三个方法。第一，杠铃策略，要采用极端分化的配置方式。第二，保持冗余，给自己留后路。第三，拥抱小的失败，做一个更“复杂”的人，而不是“单一”的人。
