今天，学校要求返校。
返校后，我们首先是每个人就自己所负责的工作把上学期的工作进行总结汇报，然后讲一讲自己在新学期的工作设想与计划，还分享了自己的工作亮点，个人成长进步以及对工作的认识。
在倾听大家的汇报时，我精神力集中，听的也很认真。更为重要的是，在大家的一一发言的过程中我觉得自己的大脑思考工作方面的问题更加灵敏了，同时感觉上学期的工作都历历在目了。我想，自己在家写汇报材料时，感到自己的大脑反应迟钝，对有些工作的开展情况也不能够完全回想起来。这前后的差别是什么原因造成的呢？我想到了一个词“氛围”！
孩子们为什么喜欢凑在一起玩呢？即使是人手一部手机玩游戏也愿意待在一起！这应该是大家在一起玩的氛围让孩子们更加有兴趣吧！前几年，有很多孩子特别喜欢玩联网游戏，甚至达到了痴迷的状态。做父母的为了孩子不要过于沉迷游戏，能够对孩子玩游戏的时间有所控制，买了电脑让孩子在家里玩。可是，即便如此，孩子们依然喜欢去网吧玩，也不喜欢自己一个人在家玩。我想也应该可以用“氛围”这个词来解释了。孩子的世界是如此，成年人亦如此。
生活如此，工作亦是如此。一种积极向上的氛围能够激发人们的潜力和创造力。在良好的氛围下，沟通和合作变得更加容易和高效。氛围是一种无形的力量，但却能够影响人们的情绪和行为。
