老师您好，我接触这个法则已有一年半的时间了。一生当中，有三次重要的学习。第一次学生时代的基础启蒙教育，这只是具备了基础条件。第二次是工作以后，为了生存进行的业务学习。这次是我重要的第三次学习。
这个法则学习起源于我孩子反馈给我的信息。我女儿在小学阶段，成绩特别优秀；在初中也很好但是经历了一个重要的叛逆经历，我们家长没有这方面的知识，弄得家长女儿两败俱伤，此时表面上看处理好了，但是女儿所有问题被我们简单粗暴扫到地毯下面，所有青春期的问题都被滞留在高中阶段。
到了中考后的暑假和高一，我们家长还是没有觉醒，到了老师作了一个问卷调查和半期考试的成绩，猛然啊发现女儿厌学啦。
这个时候我的信念就是“女儿出了问题，我只有在也只能在书中找答案”。起初看了一些书，找到的是亲子教育处理技巧和方法，但是这些都没有追溯到根源和那个深度。后来在2018年1月在喜马拉雅上接触到了锦明老师。我和太太一起接触的。起初我太太特别相信，我自以为自己是教师，是不相信，这刚好体现了我的狂妄愚昧无知，井底之蛙。
渐渐地被太太感染，我半信半疑，这时在2018年暑假，我和女儿关系时好时差。我后来才知道是自己的能量不对，是时高时低。这时，我女儿处在进入良性循环的启动阶段。
到了2018年的9月，就是孩子经历暑假后高二上开学了，我也经历一个暑假的学习，孩子状态稳定了，所有实相越来越好。
过了2019年春节，本学期也就是高二下，我自我感觉家长的学习达到了比较好的状态。写简书，听锦明老师的指导，泡群学习大家的观点和分享。
目前的状态是：亲子关系和谐友好，幸福稳定，本学期一次未发生超过20分钟的冲突。一旦有冲突的苗头，都能做到内观，能同时做到打断和舒缓。孩子的成绩获得较大的提高，情绪特别稳定，但是感觉孩子到了瓶劲期。
目前我的困惑和难点是：传统思维模式强大，我的情绪刻度有时莫名地处在0刻度以下，自己的孩子能接纳，这是因为是自己的女儿缘故。还不能做到内心深处接纳我身边所有的人，特别是与我有很多不同习惯的亲人。还容易被别人一牵，就回到传统思维模式了。
同时觉得，想再向深处学，但一时比较迷茫，找不到方向，这也是我愿意继续购买课程的动机和原因。
2019年5月18日晚。
