怀揣一份成长的期待，踏上追寻教育智慧的旅程。2021年3月6日，在政和路小学多媒体教室，项城市教育系统领导、教育同仁们汇聚一堂，参加了李凤梅周口名班主任工作室的启动仪式。
在启动仪式上，项城八中孔校长和基教科刘科长分别做了发言，他们给予工作室高度的肯定，同时又对工作室寄予了殷切厚望。
随后，工作室主持人李凤梅老师对班主任工作室的职责做了解释，并对工作室的成员做了大致的分工。
之后，工作室全体成员聆听了河南省名班主任工作室主持人闫亚伟老师的《一颗教育心，终生班级情》的讲座。
闫老师年龄不大，却是一位有着将近二十年教龄的“老”班主任，他的教育思想独特且有前瞻性，语言风趣，言语间处处闪耀着智慧的火花和思想的光芒。闫老师的真诚话语为我们展示了：一名普普通通的老师是怎样以一颗教育心，来获得他的班级情！
闫老师讲了他的教学经历和教育思考两方面的内容。他告诉我们，教育要有一颗坐禅心，要耐得住寂寞，对待学生，幸福比优秀更重要，他从教育需要培养什么样的人、师生应该是什么关系、新时代进入什么样的教育、怎样对待后进生和怎样处理师生矛盾五方面，通过一个个鲜活的案例谈他的教育思考。
闫老师用身边的例子，为我们展现了一种老师学生都喜爱的教育模式。每一份信手拈来的案例，莫不是厚积薄发的沉淀。20年来的教育探寻，李老师开辟出一条属于他、属于每一个孩子的幸福成长之路。
听完闫老师的报告，我内心久久不能平静，“为学生的终身幸福奠基”“情感先于教学、关系大于教育”“热问题、冷处理”“从翻身教育到修身教育”，闫老师的话深深触动着我的内心，引起了我内心的共鸣，激起了我对班主任工作的思考。
我也因为工作中遇到各种挫折迷茫过；也因为面对一些不喜欢做却必须要做的事情彷徨过；也因为遭遇不合情理的待遇委屈过。听了李老师的故事，我记起了自己想做一个孩子喜欢的老师的梦想。我想：在追逐梦想的过程中，我可能是忘记了自己的初心，忘记了自己真正的追求吧！报告听到最后，我被李老师高度的职业认同感、幸福感所折服。
闫老师的教育方式和李镇西老师的理念有着异曲同工之妙，他们都让学生监督自己，绝不提前或者晚下课一分钟，耽误学生的宝贵时间；他们都认为学生与老师不是“一日为师、终身为父”的父子关系，而是“同频道”的朋友关系；他们都在对待“后进生”问题上有所思考；他们都在思索“教育应该培养什么样的人”。
李镇西老师说：“坚守教育信念是对的，但不是为了什么优秀，而是自己的快乐，别在意优秀不优秀，要在乎你自己每天是否幸福，因为幸福比优秀更重要！”
闫老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是对学生的成长以至未来一生的负责；爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生；爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是用博大的胸襟对学生的宽容；爱就是一份纯真，一份庄严，一份责任感，就是民主，就是平等，就是把童年还给童年，就是为学生的美丽人生奠定美好的开端。闫老师对班主任的那份执著，对爱的那份坚持让人感动。
聆听着讲座，幸福并快乐着！因为有专家的引领，有思想的浸润，让自己面对教育时拥有了一种平和的心态，也多了一份理智的思考，多了一份坚持的勇气，多了一份满满的自信！我想：我也可以守住自己的初心，做一个恬静的、遵从自己内心的普通老师。正如李镇西老师所说：职业幸福和心灵自由就是自我的最高追求！
只要我们每天从最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一片绿油油的叶子，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。
