选自《不要羡慕别人家的班级》
做班主任的，到底该如何面对班级中出现的问题？我的答案是：先调整自己的心态，告诉自己一切都是正常的，兵来将挡水来土掩；然后通过自己摸索和向同事请教，熟悉处理问题的流程，按部就班不急不躁稳妥处理；事情结束后做好反思，思考哪里有欠缺，今后如何未雨绸缪，写成文字，把问题变成自己的课题。
要明确的告诉自己出问题是正常的，自己有信心有能力来解决问题。看到别人的班级有胜过自己的班级的方面，就提醒自己多向别人请教学习，提高工作水平，而不是羡慕嫉妒，酸溜溜说人家运气好。世界上从来没有绝对的好，也没有绝对的差。
选自《问题变课题，教育就有趣》
学校并没有转变家长价值观的任务（当然，可以劝劝试试），这种任务是教师绝对无力单独完成的。实事求是地说，我们学校里教师与家长的冲突，往往是教师“改造家长”的意识过于强烈造成的。教师自我感觉过于良好了，对自己影响他人的能力，也估计过高了。
我们面对的每个学生都是世界独一无二的，所以孔子说要因材施教；我们老师自己每一个人也是世界上独一无二的，所以我们也要寻找到那个最好的自己，而不是一味的模仿复制。一次次的失败，一次次的历练，才能成就最好的班主任。
一根竹子想要成为能吹出美妙音乐的竹笛，也要经历千刀万剐，何况一个班主任的成长？
你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。
植荒十年，才能换得一时春生。可是一旦春生，就永不荒凉。教育路上，需要有这样坚定的信念，强大的内心。
