今晚我在高二班上蹲第一二节晚自习，教室里两台空调都调成了制冷16度，我坐在讲台上备课备了一会儿感觉有点冷，把撸起来的袖子放下来时与课代表眼神碰到了一下，接下来就听到教室里发出“滴滴滴”的声音，我猜可能是他发觉我有点冷所以在把温度调高，抬头确认果然是他。

      为什么说这个男生对我有好感呢？不是我自恋地凭空感受，这得从第一次走进这个班级开始说起。当我两手空空、迷茫且尴尬地走进这个班级，我不知道开学第一课该讲什么，我只能聊聊我曾经学生时代的分数、我考到的大学、我的工作至今。课堂上我尴尬地问出有没有选M课代表，学生回答没有，我再接着问，有没有人愿意当M课代表？只有他举了手。正式上课后，我问了下确定了课代表是谁么，结果是他。

      第一个学期，他经常会跑到办公室找我，办公室的老师总跟我说“你没在的时候，你那个课代表来办公室找了你好几次”，“你那个课代表是不是有点喜欢你？”……甚至中午吃完饭后我独自回到办公室准备备课，他会悄悄躲进来准备吓我，会跟我找话题聊，看我没搭理他了他就回教室了。有时候去二教楼上课经过他们班，他甚至会跑出来跟着我，找话题跟我聊天，问我有晚自习吗问我住哪儿等，直到我走进了教室还在门口看着我舍不得离开，直到我说“你赶紧回教室上课，不要站在这儿”他才不舍地离开。

      记得有次午休蹲班，我坐在讲台上备课，挂着耳机听音乐。很多学生都趴桌上休息了，我能感觉到他坐得端端正正的正在看着我，看了我很久很久，我不敢抬头看，我很害怕我们俩眼神对视上。过了至少半个小时以后，他终于趴桌上休息了，这时我才抬头看了一眼他，松了口气…后来，学生跑到办公室跟我说：“老师，你不知道午休的时候课代表看了你好久，他说你好好看”，我只好淡淡地说了句“是吗？我没注意，可能当时我挂耳机听音乐太有氛围感了”…

      在我上课或者蹲班的时候，如果下面有学生说话，我就会停下来不说话了或者皱着眉头，他发觉后就会特别男子汉地喊一声“你们不要吵了，不要讲话了，再讲话我就登名字了”。因为他知道，我很讨厌课堂上学生讲话的吵闹，我曾经因为六年级小朋友吵闹把我吵哭了，他看到我哭了。

      这个男孩子，其实长得挺帅的，那时候六年级小朋友都说我的课代表长得很像宋亚轩。他坐在教室里总是板板正正，无论是课堂上还是自习课上他都在认真学习，成绩在年级里也比较好。当我确认他对我确实有好感后，我有意无意地会忽视他，不给他太多回应和反馈，现在他已经几乎不会来办公室找我了，连问问题都几乎没有了。或许我们俩的关系已经回归到正常的师生关系了，但是他还是一个暖心的小伙子。