《实用性和装饰性》
【课程内容】今天我们的主题是《实用性和装饰性》，从我们生活中的帽子延伸到戏曲人物的官帽，帽子起着装饰和实用性。戏音未断，传承依旧门。一份历史一份传承，如歌如画。它们与戏衣一样注重装饰，但其装饰的繁简时有变化，互有异同。
【课程目标】教学目标：了解戏曲官帽百用处，观察各种不同的戏帽的素材图片以及形态造型特征。通过写生和创意的结合，绘画并装饰戏帽。
【课程安排】我们以戏帽为创作主体，仔细观察戏帽总结特点，常缀以珠花、绒球等头饰，将观察到的戏帽通过绘画形式表现出来，绘画中运用线条、色块来装饰帽子。
《强调》
课程目标：辨别和描述作品中的重要部分，并能够描述是用什么方式来表现的。描述、分析、阐述和评判艺术作品传递的情感。
课程内容：通过颜色对比、大小对比、明暗对比以及构图方式…来强调画面中的重点。
"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"清明节是一个特殊的节日，它既叫清明节，也称为踏春节、三月节、祭祖节等。清明节源于上古时代我们的祖先春祭的习俗，是一个寄托对于逝去之人怀念的特殊节日，扫墓祭祖和郊游踏青是清明节的两大主题。
教学目标：1、了解清明这一中国传统节日及其风俗习惯。2、学习用国画材料绘制出青团，菊花，茶杯，盘子等等的造型。
3、通过本节课的学习，增加学生对传统文化的认知和了解，拓宽其知识面，增强学生对传统文化的认同感，弘扬中华传统文化。
《律动美》
【课程内容】今天我们的主题是《律动美》,律动感顾名思义就是有规律的节奏。我们知道了律动感是艺术中的一种设计原则，通过重复颜色、线条、图形或肌理来体现。
【课程目标】鉴别并描述艺术作品中的律动感，理解律动感的含义，创作一幅体现律动感的作品。
【课程安排】上课观看学习 ppt ，观察一些运动的人她们是通过什么动作来体现律动感的。
《波普艺术》
【课程内容】：了解欣赏了波普艺术家罗伊•利希滕斯坦、草间弥生、安迪•霍沃尔的作品，了解到每个艺术家的风格特点。总结波普艺术的艺术特点并运用学到的知识来创作。
【课程目标】：了解波普艺术风格特点，识别和鉴赏波普艺术作品，运用波普艺术风格进行创作。
【课程安排】：讲解波普艺术，欣赏波普艺术家的作品，大家一起分析总觉波普艺术的风格特点，并运用所学知识进行创作。
建筑设计
【课程内容】今天我们的课程是《建筑设计》，主要通过分析一些建筑的构造，了解建筑设计师设计时会使用诸如立方体、圆柱体、圆锥体和球体这类几何体的结构来设计建筑，这些结构使建筑物有高度、深度和宽度。
【课程目标】识别和描述建筑中的设计，表达自己对建筑设计的理念想法。
【课程安排】我们首先进行课程的讲解，引导孩子通过引用几何体自主发挥想象设计建筑，调整画面直至完成作品。
《剪纸艺术》
【课程内容】：因为剪贴为主，所以今天我们以中国非遗剪纸为主进行创作，锻炼孩子们的动手和思考能力，感受中国剪纸的独特魅力。
【课程目标】：了解中国的传统剪纸的历史，知道非物质文化遗产的含义。通过欣赏不同的剪纸工艺图片，设计出自己的剪纸作品。
【课程安排】：讲解剪纸的由来，分析剪纸的应用，最后带孩子们探究剪纸的三种折法，运用一种折法进行创作。
《版画》
【课程内容】：这节课讲解什么是版画，制作版画的主要材料和版画的几种类型。凸版版画，凹版版画，平板版画，孔版版画。
【课程目标】：鉴别并描述作品中制作版画的类型，通过运用艺术元素和设计原则创作出属于自己的版画作品。
【课程安排】：讲解课程，欣赏作品识别并鉴别版画的制作类型。讲解课程版画绘画方式并自行创作出一幅，版画作品。
《统一与多样性》
【课程内容】艺术家利用统一和多样性进行创作，他们喜欢将零散有趣的物体拼在一起构成一个整体。
【课程目标】鉴别艺术作品中的统一性和多样性。（统一性和多样性是相辅相成的，线条长短、粗细变化与不变可以提现。颜色之间的渐变可以存在形式的统一性，再比如构图使用局部构图可以提现画面统一性）。
【课程安排】回顾课程的知识点，选择水果的横截面进行创作，这节课我们先确定主体并打下草图，下节课我们会进行油画棒上色。
