蝙蝠、老鼠、蛇……这些野生动物，只要是审美稍微正常点的人，看了都应该会心里不舒服，甚至有不寒而栗的感觉。
对它们，我从来不敢直视。那些饕餮之徒如何张开贪婪的嘴巴，嚼碎吞咽的，难以想象。
从网上，看到演员明道公开吃蝙蝠的图片，我对他的好感瞬间一扫而光。
为什么物质条件越来越优越的时代，某些人们的文明程度和审美能力仿佛又回到原始的野蛮和无知！
中国人向来讲究美食文化，说明“食”也离不开美学。美学的定义是广义的。
我思考的目的是，在人们处于人祸之际，我没有钱做慈善，从我的职业特点，我能力所能及地做些什么？我想到了美育教育。
“度娘”说：美育，又称美感教育或审美教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。
在我们的教学中，不论哪门学科，都可以融入美育教育。何为美丑，何为是非，何为善恶，要引导学生有明确的辨别力。
当人，具备了健康的审美，他们还会对丑陋无比的蝙蝠、老鼠、蛇“下嘴”吗？
