万事万物都有其自然的规律，儿童的成长也有自己的自然法则。法国幼儿教育家塞利娜·阿尔瓦雷斯继承蒙台梭利的教育理念，致力于推行基于认知神经科学的教育方法。
塞利娜的著作《儿童自然法则》提倡的教育理念认为，孩子一出生就拥有学习和爱的能力，养育孩子最重要的一点就是尊重天性，让孩子自然成长，强加给孩子的种种“规则”和“教条”，反而会阻碍孩子发展与生俱来的学习能力和美好天性。
作者通过脑科学研究与教学实验，总结出营造良好亲子关系、激发孩子天赋和潜能的实际操作方法，用自然法则助力孩子全面成长，让孩子“释放出最灿烂的天性”。在书中作者归纳了十四条儿童习得的自然法则。
第一条叫作从体验中学习。
第二条，他人的指导是必不可少的。
第三条叫混龄教学不可少。一定要让不同年纪的孩子有交流。
第四条叫激发孩子的内在动力，不要用物质奖励驱动孩子。
第五条法则，叫犯错的重要性，就是要不怕犯错、不怕挑战。
第六条法则，拥抱丰富多彩的现实世界。
第七条法则，每年四季，让孩子们重返大自然，寻找四季。
第八条法则，营造丰富而非过分堆积的环境。
第九条法则，留时间放空，允许孩子胡思乱想。
第十条法则，睡眠至关重要，每天一定睡够10个小时。
第十一条法则，有意义的教学是非常重要的。
第十二条法则，自由活动不可或缺，一定要给孩子留大量自由活动的时间。
第十三条法则，紧张感是“毒药”。
第十四条法则，在教学的活动当中，一定要保持仁爱的精神。
书中有这样两段话发人深省:
①教育并非是给孩子灌输从无到有的知识，而是认识到孩子与生俱来的能力，支持这些能力的发展，为孩子提供条件，让孩子找到学习的榜样。
②不要再处心积虑地发明一千零一种教具，探寻一千零一种教学法，方法其实很简单，需要重新审视的是我们的立场。满足孩子的要求，也就是说给孩子一个丰富的环境，给他自由探索的自由，让孩子们和我们共同生活在一个相互信任、有爱的氛围中。
每一个孩子都是无比珍贵的礼物，每个孩子都有可以发光的地方，作为父母要摸索适合自己孩子的道路，而不是盲目追随别人的脚步，要找到最适合孩子的路，首先要理解并接受孩子的本来面貌，激发孩子内在潜力，塑造良好家庭环境，引导孩子自主学习。作为一名教师，我们面对的是一个班的学生，在教育的过程中，我们需要营造亲和的环境，用耐心和友善因材施教。
愿每一个孩子都能发展与生俱来的学习能力和美好天性，茁壮成长！
