(一)日有所诵
1.提核心问题
2.就问题思考采用什么教学方法
(二)图画书
停留讲解的点
1.情节转折点
2.画面跨越点
选书
1.获大奖的书
2.亲读会的绘本课
3.课程书和拓展书
4.点灯人专家给出的书单
看图
1.颜色
2.微表情
3.道具
4.位置
(三)整本书
亲近母语课程书目比较适合导读
一次在导读课上教一种盗图策略
《美国学生阅读与技巧》《如何阅读一本书》《阅读力》《美国学生阅读技能训练》《童话书应该这样读》
(四)主题阅读
《我的母语课》
(一)日有所诵
1.提核心问题
2.就问题思考采用什么教学方法
(二)图画书
停留讲解的点
1.情节转折点
2.画面跨越点
选书
1.获大奖的书
2.亲读会的绘本课
3.课程书和拓展书
4.点灯人专家给出的书单
看图
1.颜色
2.微表情
3.道具
4.位置
(三)整本书
亲近母语课程书目比较适合导读
一次在导读课上教一种盗图策略
《美国学生阅读与技巧》《如何阅读一本书》《阅读力》《美国学生阅读技能训练》《童话书应该这样读》
(四)主题阅读
《我的母语课》