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伴随着一曲《雪花带来冬天的梦》，精彩的晨读开始了。今天的晨读主播是郭老师和张老师。
《冰冻的梦》这首诗，运用了想象的写作手法，再现了梦的美好，以及如何来保存这些美梦。全诗新颖有趣，深得孩子们喜欢。
疏通字词环节，孩子们认真地跟着老师读。分节朗读中，孩子们先认真地听了老师的范读，然后按节奏认真地读诗。班级互动时，我关闭了CCtalk声音,小助手樊雨涵同学，为孩子们引读，我们班级内先齐读了两遍。然后，打开手机，进行录音朗诵。首先，是班级齐读，接着是个人读。孩子们读得都很认真，也很有感情。
孩子们的诗配画也很有创意。诗人谢尔希尔弗斯坦想象把“梦”用冰箱冰冻，孩子们都画的主题是，把梦寄托在星星里。我问孩子们，怎么会有这么有创意的想法。孩子们的都说：“老师，我们学习整本书共读《人鸦》时，瑞夏德把记忆寄托在云朵上，我们就想，星星一年四季都有，又正好是晚上，可以伴着星星入梦！”多么爱思考的孩子们啊！
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