班级文化

终于把教室布置完毕了,在学生的帮助下,我第一次完完整整的布置了一间教室。布置成了我想像中的模样,整个教室充满了温馨的氛围,让人感觉活力万丈,生机勃勃。孩子们也非常积极的参与,享受布置教室的过程。看着孩子们一张张灿烂的笑脸,我觉得这一切都是值得的,我愿意为之努力,付出自己宝贵的时间。同样的,在布置教室这一过程中,我也在进步,要学会与孩子们沟通交流,但是整体把握还是需要自己决定,孩子们的意见只是作为参考,让她们充当自己班的小主人。

在布置教室的过程中,主要参与的还是一小部分学生,剩余的学生好奇的看着布置好的地方,满眼羡慕。其实孩子们都很渴望参与集体活动,无论以怎样的方式,都希望发挥自己的一份力量,因为我是这个班级中的一员呀。

最后,我决定增加一角——211追梦之家,让孩子们感受到自己是班集体的小主人,也是这个班级的重要组成人员,我要好好爱护班集体,增强孩子们的集体意识,同时也能够了解孩子们的对未来的一个设想,和刚进班的时候有无发生变化。布置班集体不仅是促进孩子们团结协作的好机会,也是班主任了解孩子们成长的好机会。

不放弃每一次了解学生的机会,以便促进我对他们的了解。

爱护自己,爱惜自己,才能更好的爱护孩子们。

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