昨晚上，孩子放学后，在家里背诵古诗，从晚上七点半到十点半，五首古诗都没有背诵下来。我的耐心被消耗掉了，瞬间爆炸：“你都在干嘛了？三个小时，一首也没有记住吗？你怎么回事？……”我叨叨叨，叨叨了十五分钟，孩子哭丧着脸，站在我身边，低着头，不说话，我平复了一下情绪，缓和了一下语气：“那咱先来写小荷作文吧。”（我心里想：是不是学习时间太长，换下学习项目吧，嗯嗯，我要控制住情绪。）
我让孩子去洗洗脸，坐到桌子旁，开始读作文，写感受。孩子读了三遍，我开始询问孩子读后的感受，孩子弱弱地说没有感受。我让孩子再读两遍，孩子还是说没有。我又开始咆哮了，狂风暴雨般朝孩子叨叨叨，叨叨叨……但是心里很清楚：不能这样子做，可是我又没有正确的方法给予引导。只能劝自己平复一下情绪，少说些话。要和孩子站在一起，和孩子一起打败作业。
但是头脑里没有方法，我边吵孩子，边继续写作业，哎，凌晨十二点半了，孩子总算勉强背下了两首诗。其实心里面很心疼孩子的，但行为和语言表现出来的是指责和不满，孩子洗洗睡觉了，而我久久不能入眠……
感想：1.做家里的定海神针，情绪稳定的家长。
2.少说话，多表现出来心疼孩子的样子和行为。
3.做个有温度的妈妈。
4.让孩子多表达，给孩子正确的学习方法（辅导孩子写作业的流程）。
5.和孩子站在一起，共同打败作业。（双圈理论）
每次和孩子较量，都是我发现自己问题的时候，都是我要成长的时候。感谢孩子，让我照见自己！！20220916每日一省雪落无声112
