导语：这里是杭说是我2020年365日更的第33天，33/365，行动就是生产力！
听小六老师的分享还真是意犹未尽，小六老师总能把很高深的知识揉碎了，然后用最简单易懂的语言给我们讲述。昨晚的分享有几点收获和感悟，也分享给你们。
01案例轰炸法助你学以致用
我自己写过180+篇的读书笔记，基本上的形式就是【旧知+新知+下一步行动】，不过每一个知识点只是简单简单写一个自己的案例而已。
在小六老师的分享当中，他提及到李叫兽讲的一句话：
“我遇到的哪些现象可以被这个理论所解释？如果不找出至少5个现象，我是不会罢休的。”
小六老师也用读书笔记ppt记录了自己对于案例的分析理解。这也让我意识到，一个案例可能对于知识的掌握还没有透彻，今后写的读书笔记要绞尽脑汁地去想另外4个案例来支撑这个观点，而且案例的寻找和理解会让这个知识的适应边界更加清晰，知识的活用度会更高。
02知识验证要留意身边所看到的
小六老师会多观察身边的商业智慧，来检验自己学到的知识是否会了。小六老师讲了一个他自己看电视剧的故事，他跟他女朋友一起看《金牌律师》这部剧，发现有一些情节跟自己所阅读的领域相关，然后就赶紧记笔记。
小六老师还提及到罗振宇老师讲的那句话：
“一个知识你没有用，是因为你不会。你要是学会了编程，你会不自觉地用编程的视角来看到一切问题。你要是一个结构工程师，你哪怕端起一个茶杯，也会从结构的角度来审视它。你学会了什么，就一定会用这个思维模型来处理问题。”
这让我想到前天听完婉萍老师所分享的分享写的复盘文章，其中我第一点写的是关于临界知识，刚好那一节课婉萍老师讲了愿力但其中有两个概念，一个是成长的合力效应，另外一个是普朗克发现能量与波频率的能量公式。这两个概念都是物理学上的知识。但婉萍老师把这两个知识放在成长里面，那一刻我突然明白为什么成甲老师的《好好学习》里面一直强调临界知识。
最近我在读成甲老师的《好好学习》这本书，其实还不是很懂成甲老师为什么那么重视临界知识，而在婉萍老师讲解那一刻我就get到了，旧知和新知的链接，我又能找到两个临界知识的概念证明临界知识的重要性。
03复盘要的是结果
小六老师讲解的复盘让我耳目一新。
我以前所认为的复盘就是我们去回顾自己所做的、找到现实和理想的差距，告诉自己下一次往这方面改进。但却少了把整一个解决问题的套路汇总。
复盘我们要的是结果，我是怎么做的，这个套路能够适合更多人和场景去解决问题？还能不能怎么改进？这更是一个经验的总结和再创造，而不仅仅只是单纯的复盘。
非常感谢小六老师无私为我们做一场非常精彩的分享，干货满满。知识学到不等于会，更重要的是需要做到。我也给自己列举了行动清单。
04 TODO
①读书笔记的案例从1个先拓展至3个，适应了节奏之后，在拓展至5个
②观察周围的人/事/物，开始记录社会观察笔记
③复盘除了原有的步骤以外，增加一个记录套路的步骤。
我是杭说是我，400+天的阅读者，180+天阅读笔记输出者，曾发起杭说阅读赋能营，喜欢阅读、写作与手账。
