可爱的第一次，与可怕的第一次
今天，我开始可爱的第一次紧跟大家的脚步开始阅读经典。
我在“新网师线上啃读群”里，和大家一起阅读朱永新老师的《我的教育理想》，好久没有和大家一起阅读经典书籍了，原因之一是今年教了九年级；第二是今年新网师班主任的学习群的作业，有点重；第三是我加入的三个工作室，每个工作室都有作业。我一直在思考我是不是应该放弃其中几个而专攻一个，但是细细思量都舍不得放弃，因为细想，工作室作业虽然多，但是有很多还是有很多共同之处的，比如阅读经典，经典之间是互相连通的，当我们读的书足够多以后，他们之间互相连接后，让人有醍醐灌顶的作用。
久违的郭小琴老师亲切温和的磁性声音，把我代入朱老师的作品中，朱老师的书之所以能够打动人，在于他能够一针见血的指出教育中存在的弊端，这是他多年深入教育一线，饱读国内外经典，了解国际教育形式，并且能够跳出教育看教育，用极强的思辨能力理解教育，我记得最清楚的朱老师一句话是：“中国教育是有弊端，预期怒目金刚石的斥责，不如行动与建设。”朱老师用他发起的新教育实践活动--让老师和学生享受幸福完整的教育生活。帮助广大教师建设美好的教育蓝图。
今天阅读的主要内容实现心中的理想德育的几个方面：
1.在自然活动中养成德性；自然活动也就是书上所说的，与别人在相互交往中而形成的一些品德。那么在人与人交往的过程中，就会检验自己去如何处理矛盾，如何处理一些面对挫折，解决冲突，这些都是对德性的一种考验。这并不是父母或者是老师能够教出来的。这样的场景和体验的过程中形成的。在互动中形成的。比如说孩子与他身边的伙伴的交往互动。与父母的互动，与老师的互动。
2.让学生通过阅读，与大师对话；阅读是站在巨人的肩膀上学习，有很好的引领和示范作用。我们作为父母和老师，要学会甄别书籍来帮助孩子的成长。不同的书籍能够给给予孩子不同的养分。比如说文学方面的书籍。那些诗一般的语言。就是锻炼孩子们的审美情趣。人物传记中主人翁的人生体验，以及面对挫折和成功。都是孩子的学习榜样。
3.培养学生健康的生活情绪和才艺；让孩子们具有欣赏美的眼光。4。注重用真实感人的道德形象激励学生。5.科学合理的设置，循序渐进的德育目标。6。重视心灵的沟通、建立温馨的对话场景。7.交给学生自我教育的方法。8.建立家庭、学校和社会三位一体的德育网络。
每天有领读者、有导读，有老师制作思维导图，在专业团队的引领下引领过程中只要投入其中，定能收获满满，希望今天是可爱的第一次，能够每天坚持，不间断地打卡，不去做可怕的第一次不想写打卡了，那么就会有第二次了。为自己打气，加油。
可爱的第一次，与可怕的第一次
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