《中国科学报》：现在您自己也是一位导师了，您会怎么教育自己的学生？
崔屹：
我每年都会对新来的博士生讲，习惯的力量非常强大。如果你想成功，就去培养自己的习惯。
我会建议他们培养这样一个习惯，就是读完一篇文献后，多问自己几个问题：我从这里学到了什么？能不能把其中的知识用在自己的工作里，产生一些新的idea？
每次多问一个问题——只要你这样做了，不出一年就会看到变化。如果能坚持20年，你怎么会没有idea呢？这就是积累，而积累的力量是非常“可怕”的。
我还有一个“绝招”，是跟我的导师Charles Lieber学来的。我博士的第一个课题，就是一个重大科学难题。但是Lieber没有告诉我这有多难。我也是初生牛犊不怕虎，整日泡在图书馆里，天天都在琢磨怎么把它做出来。结果还真就想明白了。
这个课题就是大名鼎鼎的半导体纳米线。我的进展让这个方向在我们实验室真正做起来了。如果我一开始就知道这个题目特别难，心里打了退堂鼓，那很可能就做不成了。
所以当我把特别重要但又格外困难的课题交给一个学生时，会事先把他们的退路“砍掉”。我也会告诉他们，前面不是没有路，而是山头太高，要翻过去！我这招还挺厉害的，学生们大多数情况下都能做成。
这么说吧，我做了几十年科研，从来没有一个学生告诉我路是死的，你只要奋力往前冲，路总是会开的。
我相信这应该不仅仅是科研行业的规律。
《中国科学报》：如果请您对年轻的科研人员说几句话，您会说什么？您期待他们成为怎样的“未来科学家”？
崔屹：
永远不要问“我适不适合做一件事”，也不要问“我行不行”。而要问这件事值不值得做，怎样做，谁能帮助我一起做。
在成为“未来科学家”的路上，永远不要自我设限，你可以是攀登者，也可以是漫游者，怀着一种open的心态，去塑造你自己吧。
