今天期中考试成绩出来了，其实在考试当天，我就觉得学生考得挺差。我一看成绩，的确很差，看到这个结果，我内心很是愧疚。

得知成绩之后，直到现在我都还在想这件事，其实我的内心对自己是有很多疑惑在里面。我的板书书写还可以，我的语音什么都也都还可以，我的知识讲解问题也不大，期中考试前约一周时间，我都在带着学生做报纸，讲评报纸，我在反思，问题出在哪里，为什么那些原来能考九十多的学生，英语成绩在这一学期变差了呢？这一次班里连个九十分的都没有，学生整体都好差。

今天我把英语的分数细则单独拿出来了，发现补全对话还有作文学生失分相当严重。补全对话的评分原则是一个句子必须写得对才能得分。学生的作文内容以及作文书写都亟待提高。

我想原因在于我没有让学生静下心来去切实掌握这些知识，换句话说，学生只是听课而已，对于补全对话我强调的不够而他们根本就没有下功夫去掌握，也就是说，我并没有把他们真正教会。

刚问问莎莎老师，她给出的回复是“补全对话就是多做题，总结一下常用句型。作文是平时多练多写多背”，就是比较传统的做法。学生成绩不理想，绝对是教学方面出了问题，比如我对于学生的评价做得不好，并没有致力于让尽可能多的学生去掌握，学生学习不够主动，题做了，但是并没有真正弄懂，并没有真正学会。已至于我觉得我讲过了，也不是太难，学生肯定就没有问题了，实则不然，绝大部分学生还是不会。

他们只是被动地听我讲，也能听得明白，但是却没有背会没有落实。在考试比较紧张的情况下，没有日常的积累，成绩差就在所难免了。

作文让学生写得少，所以我讲得也不够，学生背得也不多。

问题绝对出在我身上，应该让他们找我过补全对话，让学生多写作文多背作文。